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Vergänglichkeit und Gegenwart im Coming-of-Age Film


Thèse de Bachelor, 2018

36 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Coming-of-Age Filme
2.1. Entwicklung des Coming-of-Age Films & Beschreibung genreprägender Beispiele
2.2. Zentrale Merkmale des Genres

3. Boyhood und The Kids Grow Up als Coming-of-Age Filme
3.1. Boyhood (Linklater, USA 2014)
3.1.1. Merkmale des Coming-of-Age Films in Boyhood
3.1.2. Besonderheiten von Boyhood
3.2. The Kids Grow Up (Block, USA 2009)
3.2.1. The Kids Grow Up als Coming-of-Age Film?

4. Vergänglichkeit und Gegenwart in Boyhood und The Kids Grow Up

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

7. Filmverzeichnis:

Fin de l'extrait de 36 pages

Résumé des informations

Titre
Vergänglichkeit und Gegenwart im Coming-of-Age Film
Université
Ruhr-University of Bochum  (Institut für Medienwissenschaft)
Note
1,7
Auteur
Année
2018
Pages
36
N° de catalogue
V496684
ISBN (ebook)
9783668992863
ISBN (Livre)
9783668992870
Langue
allemand
Mots clés
Coming-of-Age Film, Gilles Deleuze, Zeitkonzepte, Boyhood, The Kids Grow Up, Richard Linklater, Doug Block, Jugendfilm, Malte Emken, Zeitbild, Coming-of-Age, Filmanalyse, Film, Zeit, Zeit im Film, Zeit im Coming-of-Age Film, Zeit im Jugendfilm, Bachelorarbeit, Ruhr-Universität Bochum, Medienwissenschaft
Citation du texte
Malte Emken (Auteur), 2018, Vergänglichkeit und Gegenwart im Coming-of-Age Film, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/496684

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