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Literatur im Fremdsprachenunterricht aus historischer Perspektive. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2018

23 Pages, Note: 1,7

Michael Prestele (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Literatur im Fremdsprachenunterricht vor 1945
2.2 Die Entwicklungen nach 1945
2.3 Die Zäsur um das Jahr 1970
2.4 Der Interkulturelle Ansatz
2.5 Kompetenzorientierung versus Literarizität

3. Ausblick

4. Didaktisierung
4.1 Erste Unterrichtseinheit: Textstrukturelles Wissen
4.2 Zweite Unterrichtseinheit: Die Textlektüre
4.3 Dritte Unterrichtseinheit: Interkulturelle Kompetenz

5. Literaturverzeichnis

7. Anhang
7.1 Anhang 01: Lesetext
7.2 Anhang 02: Lehrskizzen der Projektwoche 1-3
7.3 Anhang 03: Arbeitsblatt
7.4 Anhang 04: Historische Tabelle: Methodenkonzeption im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Literatur im Fremdsprachenunterricht aus historischer Perspektive. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Université
LMU Munich  (Institut für Deutsch als Fremdsprache)
Cours
Chamisso-Literatur in verschiedenen Lehr- und Lernkontexten
Note
1,7
Auteur
Année
2018
Pages
23
N° de catalogue
V498104
ISBN (ebook)
9783346023223
ISBN (Livre)
9783346023230
Langue
allemand
Annotations
Nach einer knappen Begriffsannäherung soll es Ziel des theoretischen Teils der vorliegenden Arbeit sein, den Stellenwert von Literatur im Fremdsprachen- und speziell im DaF/ DaZ- Unterricht aus historischer Perspektive auszuleuchten. Es erfolgt eine praxisnahe Didaktisierung des Textes „Die Leichtgläubigen oder Wie eine Taube zwei Gänse rettete“ vom Chamisso-Preisträger Rafik Schami aus dem Jahr 1990 für erwachsene DaZ-Lerner mit einem C1-Niveau nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.
Mots clés
Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprachendidaktik, Literatur im Fremdsprachenunterricht, Chamisso-Literatur, Interkulturelle Literaturwissenschaft, Literaturwissenschat
Citation du texte
Michael Prestele (Auteur), 2018, Literatur im Fremdsprachenunterricht aus historischer Perspektive. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/498104

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