Homepage >  Catalog >  Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods

Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich


Essay, 2019

4 Pages, Grade: 15 Punkte


Abstract or Introduction

In dieser Arbeit geht es um den Vergleich des KUKUK–Konzepts und der identitätstheoretischen Didaktik. Um dieses vorab wirklich festlegen zu können, ob das KUKUK-Konzept wirklich auf der identitätstheoretischen Didaktik aufbaut, gilt es vorab zu klären, was Identität wirklich ist und wie die identitätstheoretische Didaktik funktioniert und was das KUKUK-Konzept besagt. Daher wird in diesen folgenden Punkten die Klärungen der Begriffe erfolgen. Durch diese lassen sich die Vergleiche der wesentlichen Komponente der identitätstheoretischen Didaktik auf das KUKUK-Konzept vergleichen.

Details

Title
Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich
Grade
15 Punkte
Author
Year
2019
Pages
4
Catalog Number
V501512
ISBN (eBook)
9783346039798
ISBN (Book)
9783346039804
Language
German
Notes
Bildung formt unsere Identität und auch umgedreht, in dieser Hausarbeit wird dies mit fachlichen Belegen, praktisch dargestellt.
Keywords
Identitätstheoretische Didaktik
Quote paper
Sissy Dahler (Author), 2019, Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501512

Comments

  • No comments yet.
Look inside the ebook
Title: Identitätstheoretische Didaktik und das KUKUK-Konzept. Ein Vergleich


Similar texts


Upload papers

Your term paper / thesis:

- Publication as eBook and book
- High royalties for the sales
- Completely free - with ISBN
- It only takes five minutes
- Every paper finds readers

Publish now - it's free