Mündliche Fehlerkorrektur im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache. Die Effektivität von direkter und indirekter Fehlerkorrektur


Term Paper, 2019

13 Pages, Grade: 2,0

Jan Filip (Author)


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Inhaltsverzeichnis:

1. Einleitung

2. Theorie

3. Arten der mündlichen Fehlerkorrektur
3.1. Fremdkorrektur durch die Lehrkraft
3.1.1. Direkte Lehrerkorrektur
3.1.2 Indirekte Lehrerkorrektur
3.2. Selbstkorrektur
3.3. Wie sieht eine effektive mündliche Fehlerkorrektur aus?

4. Zusammenfassung

5. Literaturverzeichnis

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Details

Title
Mündliche Fehlerkorrektur im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache. Die Effektivität von direkter und indirekter Fehlerkorrektur
College
University of Wuppertal
Grade
2,0
Author
Year
2019
Pages
13
Catalog Number
V501874
ISBN (eBook)
9783346043146
ISBN (Book)
9783346043153
Language
German
Keywords
mündliche, fehlerkorrektur, unterricht, deutsch, fremd-, zweitsprache, effektivität
Quote paper
Jan Filip (Author), 2019, Mündliche Fehlerkorrektur im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache. Die Effektivität von direkter und indirekter Fehlerkorrektur, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501874

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Title: Mündliche Fehlerkorrektur im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache. Die Effektivität von direkter und indirekter Fehlerkorrektur



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