In der Bundesrepublik Deutschland leben aktuell ungefähr 83 Millionen Einwohner. Die durchschnittliche Lebenserwartung beträgt im Jahr 2019 für ein neugeborenes Kind ungefähr 80 Jahre. In den kommenden Dekaden steigt die Lebenserwartung der Bundesbürger auf 88 Jahren bei den Frauen und auf 85,4 bei den Männern. Diese längere Lebenszeit erfordert parallel ein höheren Bedarf an therapeutischer Versorgung. Auf die Berufsgruppe der Heilberufe und ganz besonders die Physiotherapeuten werden gefordert sein den Bedarf zu decken. Das Berufsfeld Physiotherapie stellt mannigfaltige Anforderungen an die Berufsausübenden. Schon jetzt gibt es einen Fachkräftemangel. Diese Problematik ist in der Politik angekommen und wurde 2019 u.a. mit dem Terminservice- und Versorgungsgesetz (TSVG) versucht gegen zu steuern um den Beruf und die Konditionen attraktiver zu machen. Jeder ausgebildete Physiotherapeut wird gebraucht und trotzdem sind nicht alle Menschen aus den unterschiedlichsten Gründen geeignet den Beruf auszuüben. An einem Fallbeispiel wird erläutert, welche Voraussetzungen respektive Bedingungen erfüllt werden müssen um das staatliche Examen zu bestehen und um dann im Berufsfeld Physiotherapie arbeiten zu dürfen.
Inhaltsverzeichnis
- Einführung
- Fallbeispiel
- Ausbildungsstruktur
- Dauer und Aufbau
- Diskussion / Erörterung
- Resümee / Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Bildungsstrukturen und Bildungsgesetze im Bereich der Physiotherapie anhand eines Fallbeispiels an einer Berufsfachschule für Physiotherapie. Sie beleuchtet die Anforderungen, Voraussetzungen und Prozesse, die mit der Ausbildung und dem Erwerb der Berufsbezeichnung „staatlich geprüfter Physiotherapeut/in“ verbunden sind. Ziel ist es, die Komplexität des Bildungssystems in diesem Bereich aufzuzeigen und die rechtlichen Rahmenbedingungen zu erläutern.
- Ausbildungsstruktur und -inhalte
- Gesetzliche Rahmenbedingungen und Prüfungsbestimmungen
- Fallbeispiel und Analyse der Herausforderungen
- Eignung und Anforderungen an zukünftige Physiotherapeuten
- Relevanz des Berufsfeldes Physiotherapie im Gesundheitswesen
Zusammenfassung der Kapitel
Einführung
Die Einführung beleuchtet die Bedeutung des Berufsfeldes Physiotherapie im Kontext der steigenden Lebenserwartung und des wachsenden Bedarfs an therapeutischer Versorgung. Sie stellt die Problematik des Fachkräftemangels und die Relevanz der Ausbildungsstruktur dar.
Fallbeispiel
Das Fallbeispiel schildert die Erfahrungen einer Auszubildenden an einer Berufsfachschule für Physiotherapie, die während ihrer Ausbildung und im Staatsexamen verschiedene Herausforderungen meistern musste. Es werden die besonderen Umstände und Probleme, die zu einer nicht bestandenen Abschlussprüfung führten, dargestellt.
Ausbildungsstruktur
Dieses Kapitel beschreibt die allgemeine Ausbildungsstruktur in der Physiotherapie. Es beleuchtet die Dauer, den Aufbau und die Inhalte der Ausbildung sowie die Praktika und die staatliche Anerkennung des Berufsabschlusses. Die rechtlichen Rahmenbedingungen und das Masseur- und Physiotherapeutengesetz (MPhG) werden erläutert.
Schlüsselwörter
Physiotherapie, Ausbildung, Bildungsstrukturen, Bildungsrecht, Masseur- und Physiotherapeutengesetz (MPhG), staatliche Prüfung, Berufsfachschule, Fallbeispiel, Fachkräftemangel, Gesundheitswesen, Lebenserwartung
- Citation du texte
- Thomas Neufert (Auteur), 2019, Bildungsstrukturen und Bildungsrecht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503520
