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Diagnose, Differenzierung und Förderung bei Hochbegabung

Eine Unterrichtsreihe über Differenzierungsmöglichkeiten leistungsstarker Schüler (4. Klasse)


Trabajo Escrito, 2017

28 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserklarung Hochbegabung
2.1 Definition und Diagnose

3. Unterrichtsreihe; Projektwoche ,England‘
3.1 Mittwoch
3.4 Fazit

4. Literaturverzeichnis

5. Anhang

Final del extracto de 28 páginas

Detalles

Título
Diagnose, Differenzierung und Förderung bei Hochbegabung
Subtítulo
Eine Unterrichtsreihe über Differenzierungsmöglichkeiten leistungsstarker Schüler (4. Klasse)
Universidad
University of Koblenz-Landau  (Bildungswissenschaften)
Calificación
1,3
Autor
Año
2017
Páginas
28
No. de catálogo
V504116
ISBN (Ebook)
9783346077837
ISBN (Libro)
9783346077844
Idioma
Alemán
Palabras clave
diagnose, differenzierung, förderung, hochbegabung, eine, unterrichtsreihe, differenzierungsmöglichkeiten, schüler, klasse
Citar trabajo
Anna Diehl (Autor), 2017, Diagnose, Differenzierung und Förderung bei Hochbegabung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/504116

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Título: Diagnose, Differenzierung und Förderung bei Hochbegabung


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