Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung
2. Definitionen
2.1 Inklusion
2.2 Religionsunterricht unter dem Aspekt der Inklusion
3. Inklusive Religionsdidaktik
3.1 Individualisierung
3.2 Differenzierung
3.3 Kooperation
4. Konfessioneller und inklusiver Religionsunterricht in Deutschland
5. Zugangs–und Aneignungsformen
5.1 Basal–perzeptiver Zugang
5.2 Konkret–handelnder Zugang
5.3 Anschaulich–modellhafter Zugang
5.4 Abstrakt–begrifflicher Zugang
6. Unterrichtsentwurf zu Lk 19,1-10 „Jesus besucht Zachäus“
6.1 Unterrichtsskizze
6.2 Zugang zum Bibeltext durch „Godly Play“
6.2.1 Erläuterung der Funktionsweise
6.2.2 Durchführung im Unterricht
7. Problemfelder des inklusiven Lernens im Religionsunterricht
8. Folgerungen und Perspektiven
Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 26 pages
- Citation du texte
- Christine K. (Auteur), 2019, Inklusives Lernen im Religionsunterricht der Jahrgangsstufe 6 an der Realschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/505094
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