Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Handlungsauftrag Sozialer Arbeit im Bildungsdiskurs in Verbindung mit dem Querschnittsthema Bildungschancen von Menschen mit Migrationsgeschichte in Deutschland. Zuerst soll um Begriffsannäherungen gehen, die für diese Hausarbeit inhaltliche Relevanz besitzen. Mit Hilfe eines geschichtlichen Rückblicks soll der Frage nach dem Anfang des Handlungsauftrags der Sozialen Arbeit im Kontext des Themas Bildung nachgegangen werden. Ob und wenn ja wie, sich der Handlungsauftrag verändert hat, wird im weiteren Verlauf der Hausarbeit erörtert.
Der Schwerpunkt dieser Hausarbeit liegt auf der Sozialen Arbeit in Verbindung mit Menschen mit Migrationsgeschichte und ihren Bildungschancen in Deutschland. Das Zwischenfazit soll bei der Selbstreflexion der jeweils erarbeiteten Inhalte unterstützen und gegebenenfalls durch eine persönliche Stellungnahme ergänzt werden. Im Schlussfazit wird mit eigenen Worten den Erkenntnissen und Schlussfolgerungen aus der Auseinandersetzung mit der gewählten Thematik Raum geben. Der Ausblick umfasst in aller Kürze die Aktualität des Handlungsauftrages der Sozialen Arbeit im Kontext von Menschen mit Migrationsgeschichte und ihren Bildungschancen in Deutschland.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Fragestellung der Hausarbeit
1.2 Aufbau der Arbeit
2. Begriffsannäherungen
Bildung
Soziale Ungleichheit
Soziale Arbeit
Soziale Arbeit und Migration
Zwischenfazit
3. Geschichtlicher Rückblick auf die Entwicklung
Sozialer Arbeit und Bildung
Zwischenfazit
4. Migration, Bildung und Soziale Arbeit
4.1. Rassismuskritische Migrationsforschung
Zwischenfazit
5. Schulische Bildung und ihre Auswirkung
auf den sozialen Aufstieg
5.1. Migrationsspezifische Besonderheiten am Beispiel
türkeistämmiger Kinder
5.2. Bildungsphasen bezogene Herausforderungen
Zwischenfazit
5.3. Türkeistämmige männliche Schüler aus Sicht einer Lehrerin
5.4. Auf- Forderungen für mehr Förderung
6. Fazit
7. Ausblick
Literaturverzeichnis
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