Das Thema dieser Hausarbeit ist die Jugendsprache. Durch unsere Recherchen kamen wir auf bestimmte Hauptfaktoren, die wir im folgenden Text weiter beleuchten möchten. Zunächst wird die Jugendsprache näher definiert, darüber hinaus werden die charakteristischen und linguistischen Merkmale dargestellt.
Darauf aufbauend wird die Entwicklung und der heutige Stand der Jugendsprache näher erörtert. Als Schlüsselmerkmal dieser Verwendung steht die Sexualisierung und außerdem die Verwendung von Anglizismen und Abkürzungen. Ausschlaggebend ist zudem der Einfluss der Medien auf die heutigen Jugendlichen und deren Sprache. Führt dieser zum Sprachverfall? Obendrein möchten wir einen Ausblick geben. Was bedeutet das Ganze für die Zukunft? Wie wird sich die Jugendsprache entwickeln? Welche Faktoren sind dabei zu beachten? Welches Fazit ziehen wir daraus?
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1. Definition der Jugendsprache
2. Charakteristika und linguistische Merkmale der Jugendsprache
2.1 Jugendsprache heute
2.2 Sexualisierung
2.3 Abkürzungen
2.4 Anglizismen
3. Einfluss der Medien auf den Gebrauch der Jugendsprache
4. Sprachverfall oder Sprachwandel?
5. Bedeutung der Zukunft
Schlusswort
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Phänomen der Jugendsprache, ihre linguistischen Merkmale sowie ihren Wandel im Kontext gesellschaftlicher Einflüsse und neuer Medien. Das Ziel ist es, auf Basis einer theoretischen Auseinandersetzung zu klären, ob die spezifische Sprachnutzung Jugendlicher als Sprachverfall zu werten ist oder ob es sich lediglich um einen natürlichen, kreativen Sprachwandel handelt.
- Strukturelle Analyse der Jugendsprache (Lexik, Morphologie, Syntax)
- Die Rolle der Sexualisierung in der jugendlichen Kommunikation
- Der Einfluss digitaler Medien auf Sprachgebrauch und Grammatik
- Differenzierung zwischen Sprachwandel und Sprachverfall
- Prognose zur Entwicklung der deutschen Sprache durch Jugendsprache
Auszug aus dem Buch
Lexikon:
Die Lexik ist der Wortschatz oder das Vokabular einer Sprache. Wenn über die Jugendsprache diskutiert wird, so handeln diese Gespräche meist von seinem Wortschatz oder dessen Veränderungen. Die Ausdrücke der Jugendlichen werden schnell durch andere ersetzt und sind aus diesen Gründen sehr kurzlebig. Beispiele für die Veränderungen der Sprache können der gesellschaftliche Wandel sein.
Auch geht Bahlo et al. (2019) wie Androutpoulos (1998: S. 372 f.) davon aus, dass sich der Wortschatz zyklisch erneuert. Hierbei werden vier allgemeine Prozesse aufgezählt, die den Erneuerungsprozess kennzeichnen. Diese sind in Einklang mit soziokulturellen Entwicklungen zu betrachten und stehen in Verbindung zueinander.
1. Der erste Punkt beinhaltet, dass Worte veralten oder ihre Funktion verlieren und daraufhin ersetzt oder ergänzt werden müssen. (Bsp.: die Worte dufte, famos oder wonnig werden z.B. zu geil, cool)
2. Im zweiten Punkt wird auf die Erweiterung des Wortschatzes eingegangen. Die Wörter werden in unterschiedlichen Kontexten verwendet: Das jugendsprachliche Wort „behindert“, welches auf eine Behinderung eines Menschen zurückzuführen ist, drückt eine negative Einstellung zu einer Sache aus (Das finde ich aber behindert!). Hierbei hat das Wort jedoch nicht zwangsweise mit einer Behinderung zu tun und scheint eine diskriminierende Verwendung gesellschaftsfähig zu machen.
3. Im dritten Punkt wird über die Erneuerung des Wortschatzes gesprochen. Hierbei entstehen neue Wörter und Wortvariationen aufgrund von morphologischen oder semantischen Verfahren. (z. B. Angetörnt, rum-gelabert, an-kacken etc.).
Zusammenfassung der Kapitel
Vorwort: Einleitung in die Themenstellung, Erläuterung der Motivation und Ausblick auf die zentralen Untersuchungsfaktoren der Hausarbeit.
1. Definition der Jugendsprache: Theoretische Eingrenzung des Begriffs sowie Erläuterung der Funktionen der Jugendsprache wie Identitätsfindung und Abgrenzung.
2. Charakteristika und linguistische Merkmale der Jugendsprache: Detaillierte Untersuchung der sprachlichen Ebenen, unterteilt in die Prozesse des Wortschatzwandels und die morphologisch-syntaktischen Besonderheiten.
2.1 Jugendsprache heute: Analyse aktueller Trends wie die Verwendung von Sätzen wie "i bims" oder die Bedeutung von Internetplattformen für die Sprachveränderung.
2.2 Sexualisierung: Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Sexualisierungsprozessen in der Gesellschaft und deren Niederschlag im Sprachgebrauch Jugendlicher.
2.3 Abkürzungen: Beschreibung der verschiedenen Kurzformen wie Apokopen und Akronyme, die insbesondere durch digitale Kommunikation an Bedeutung gewinnen.
2.4 Anglizismen: Erörterung der Integration englischer Lehnwörter und deren Funktion innerhalb des jugendlichen Wortschatzes.
3. Einfluss der Medien auf den Gebrauch der Jugendsprache: Betrachtung der digitalen Kommunikation und wie soziale Medien sowie moderne Musikmedien den Sprachgebrauch beeinflussen.
4. Sprachverfall oder Sprachwandel?: Kritische Auseinandersetzung mit der These, dass die Jugendsprache einen Verfall der deutschen Sprache darstellt, im Vergleich zum natürlichen Sprachwandel.
5. Bedeutung der Zukunft: Ausblick auf mögliche Entwicklungen der deutschen Sprache unter Berücksichtigung von Prognosen und Expertenmeinungen.
Schlusswort: Zusammenfassendes Fazit zur wechselseitigen Beeinflussung von Jugend und Sprache sowie Bestätigung der kreativen, sich stetig wandelnden Natur der Jugendsprache.
Schlüsselwörter
Jugendsprache, Sprachwandel, Sprachverfall, Linguistik, Soziologie, Sexualisierung, Anglizismen, Abkürzungen, digitale Medien, Kommunikation, Identitätsfindung, Grammatik, Wortschatz, Soziolekt, Jugendkultur
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Kerninhalt dieser Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit den linguistischen Merkmalen und Funktionen der Jugendsprache sowie deren Rolle im stetigen gesellschaftlichen Sprachwandel.
Welche Themengebiete werden schwerpunktmäßig behandelt?
Die zentralen Felder sind Wortschatzveränderungen (Lexik), morphologische Wortbildungen, die Rolle der Sexualisierung in der Sprache, der Einfluss der Medien sowie die Abgrenzung von Sprachwandel zu Sprachverfall.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Es soll analysiert werden, ob die spezifischen Ausdrucksweisen Jugendlicher als bloßer Sprachverfall zu interpretieren sind oder als Ausdruck einer lebendigen, wandelbaren Sprache.
Welche wissenschaftliche Methode liegt der Arbeit zugrunde?
Die Arbeit stützt sich auf eine Literaturanalyse bestehender theoretischer Konzepte und fachwissenschaftlicher Publikationen zum Thema Jugendsprache.
Was wird im Hauptteil der Arbeit analysiert?
Im Hauptteil werden die sprachlichen Charakteristika (Lexik, Morphologie, Syntax) unterfüttert durch Beispiele erläutert und der Einfluss von Faktoren wie Medienkonsum und gesellschaftlichen Normen beleuchtet.
Welche Schlüsselbegriffe sind für das Verständnis der Arbeit essenziell?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Sprachwandel, Sexualisierung, Anglizismen, Kürzel (Akronyme), soziale Medien und die Unterscheidung zwischen Standard- und Jugendsprache.
Wie unterscheidet die Autorin zwischen Sprachwandel und Sprachverfall?
Die Autorin argumentiert, dass Sprachwandel ein natürlicher, lebendiger Prozess der Anpassung ist, während "Sprachverfall" eine oft subjektiv wahrgenommene, nicht wissenschaftlich belegbare negative Entwicklung beschreibt.
Welche Bedeutung wird dem Internet für die Sprache zugeschrieben?
Das Internet wird als Katalysator betrachtet, der durch neue Kommunikationsformen (Chat, Social Media) die Sprachentwicklung beschleunigt, aber auch zur Entstehung neuer Sprachmuster beiträgt.
Warum spielt das Thema Sexualisierung in der Arbeit eine Rolle?
Da Sexualität und die Auseinandersetzung damit ein zentrales Element in der Jugendphase sind, spiegelt sich dies in einer provokanten oder vulgären Sprachwahl wider, was wiederum als Abgrenzungsmerkmal zu Erwachsenen dient.
- Citation du texte
- Luisa H. (Auteur), 2019, Jugendsprache. Linguistische Merkmale, Sexualisierung, Anglizismen und der Einfluss der Medien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/520449
