Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das Konzept der Schlüsselqualifikationen nach Mertens
2.1 Probleme der Bildungsplanung für eine moderne Gesellschaft
2.2 Schlüsselqualifikationen und ihre Unterscheidung
3. Schlüsselqualifikationen in der dualen Ausbildung
3.1 Schlüsselqualifikationen in aktuellen Rahmenlehrplänen
3.2 Schlüsselqualifikationen in aktuellen Ausbildungsordnungen
3.3 Vergleich der beiden Lernorte
4. Kritik am Konzept der Schlüsselqualifikationen
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Fabian Bartsch (Autor:in), 2019, Die heutige Bedeutung von Schlüsselqualifikationen und das Konzept von Dieter Mertens. Untersuchung der dualen Ausbildung von Augenoptikerinnen und Augenoptikern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/537654
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