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Welche Herausforderungen entstehen bei einer Inklusion von Kindern mit Behinderung in allgemeinen Schulen?


Dossier / Travail, 2018

17 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen
2.1 Was bedeutet der Begriff „Inklusion“?
2.2 Was bedeutet der Begriff „Integration“?
2.3 Abgrenzung von Inklusion und Integration

3. Herausforderungen für Inklusion im Bildungssystem Deutschlands

4. Schulbegleitungen durch Sonderpädagogen – Hilfe für Lehrkräfte oder zusätzliche Belastung?

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Welche Herausforderungen entstehen bei einer Inklusion von Kindern mit Behinderung in allgemeinen Schulen?
Université
University of Hannover  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Cours
Schule und Unterricht
Note
1,0
Auteur
Année
2018
Pages
17
N° de catalogue
V539334
ISBN (ebook)
9783346139351
ISBN (Livre)
9783346139368
Langue
allemand
Mots clés
Inklusion, Integration, Exklusion
Citation du texte
Robert Sielski (Auteur), 2018, Welche Herausforderungen entstehen bei einer Inklusion von Kindern mit Behinderung in allgemeinen Schulen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539334

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