Die vorliegende Arbeit befasst sich mit folgender Fragestellung: "Guter Unterricht als wesentlicher Bestandteil für Unterrichtsentwicklung. Welchen Einfluss hat guter Unterricht auf die Unterrichtsqualität?" Der Text konzentriert sich dabei auf den Einfluss guten Unterrichts auf die Unterrichtsqualität. Es wird die aktuelle Literatur unter der Fragestellung der Hausarbeit analysiert. Eine umfassende Literaturrecherche dient als Grundlage. Ausgehend von der Hypothese, dass guter Unterricht einen Einfluss auf die Unterrichtsqualität nimmt, nähert sich der Autor der Kernfrage dieser Arbeit. Die Arbeit gliedert sich in fünf Kapitel.
Die Ergebnisse der PISA-Studie 2000 lösten in Deutschland ein Umdenken in der Bildungspolitik aus, weil sie einen Reformbedarf verdeutlichten. Nach dem Bildungsbericht 2001 schnürte 2002 die Kultusministerkonferenz sieben Handlungsfelder, aus denen die Länder Reformmaßnahmen entwickelten. Insbesondere das fünfte Handlungsfeld ist für die Unterrichtsforschung von Bedeutung.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsverstöndnis Guter Unterricht
3 Bildungsstandards, Bildungs- und Lernziele des Unterrichts
3.1 Bildungsziele und Bildungsstandards der KMK
3.2 Bildungsziele der Schule nach Weinert
3.3 Wichtige Klassifikationen von Lernzielen
4 Guter Unterricht und dessen Einfluss auf die Unterrichtsqualitöt
4.1 Unterrichtsforschung und Lehr-Lern-Forschung
4.1.1 Befunde zu Merkmale von Unterrichtsqualitöt
4.1.2 Das Prozess-Produkt-Paradigma
4.1.3 Das Experten-Paradigma
4.1.4 Variablenzentrierter und personenzentrierter Ansatz
4.2 Mögliche Orientierungen zu Qualitöt des Unterrichts
4.2.1 Standpunkt der Methodenorientierung
4.2.2 Perspektive der Wirkungsorientierung
4.2.3 Auffassung der Prozessorientierung
4.3 Qualitötskriterien guten Unterrichts
4.4 Ein Angebots-Nutzungs-Modell der Wirkungsweise des Unterrichts nach Helmke u. Weinert
4.5 Konzept der vier Schlösselkompetenzen nach Weinert (1996b)
4.5.1 Sachkompetenzen
4.5.2 Didaktische Kompetenzen
4.5.3 Diagnostische Kompetenzen
4.5.4 Klassenföhrungskompetenzen
4.6 Ableitung möglichen Einfluss guten Unterrichts auf die Unterrichtsqualitöt
5 Fazit
Literaturverzeichnis:
- Quote paper
- Wilfried Lechl (Author), Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsqualität. Welchen Einfluss hat guter Unterricht auf die Unterrichtsqualität?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539688
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