Seit einigen Jahren entwickeln Kultureinrichtungen zunehmend Konzepte zum Aufenthalt, für die Begegnung und den Austausch ihrer Besucher. Sie verfolgen damit das Ziel, sich zu einem sogenannten „Dritten Ort“ zu transformieren. Doch warum eignen sich Kultureinrichtungen besonders gut als „Dritter Ort“? Diese Frage soll in der vorliegenden Arbeit untersucht werden. Hierzu ist es zunächst erforderlich, zu betrachten, was ein „Dritter Ort“ ist, wie der Begriff entstanden ist und wie dieser definiert wird. Anschließend soll untersucht werden, wie Kultureinrichtungen die Definition aufgreifen und mit welchen praktischen Konzepten sie den „Dritten Ort“ gestalten.
Dazu wird zunächst ein Bereich des deutschen Kulturbetriebs eingegrenzt. Danach werden die verschiedenen Kultureinrichtungen innerhalb dieses Bereichs und ihre Aktivitäten zum „Dritten Ort“ dargestellt. Diese Darstellungen werden zusätzlich mit Praxisbeispielen ergänzt. Anhand der Beschreibungen und der zugehörigen Praxisbeispiele soll dargestellt werden, inwieweit die ursprüngliche Intention des „Dritten Ortes“ in den Kultureinrichtungen wiederzufinden ist. Zudem soll ein Eindruck gewonnen werden, auf welche gesellschaftlichen Entwicklungen und Problemstellungen Kultureinrichtungen mit der Transformation zum „Dritten Ort“ reagieren. Dieser gesellschaftliche Kontext soll die besondere Eignung von Kultureinrichtungen als „Dritte“ Orte noch einmal verdeutlichen und zudem einen Ausblick auf weitere Entwicklungen in diesem Bereich ermöglichen.
Auf einen Blick
- Analyse von Ray Oldenburgs soziologischem Konzept des dritten Ortes
- Fallanalyse der Stadtbibliothek Köln mit Einrichtung des ersten Makerspace 2013
- Untersuchung von 17 geförderten Konzepten aus 150 Bewerbungen in NRW
- 37 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Entstehung des Begriffs „Dritter Ort“
2.1 Definition des dritten Ortes nach Ray Oldenburg
3. Definition und Merkmale des dritten Ortes im Kulturbereich
3.1 Öffentliche Bibliotheken als dritter Ort
3.1.1 Praxisbeispiele Öffentlicher Bibliotheken als dritte Orte
3.2 Andere Kultureinrichtungen als dritte Orte
3.2.1 Praxisbeispiele anderer Kultureinrichtungen als dritte Orte
3.3 Durch Kooperation zum dritten Ort
3.3.1 Praxisbeispiele kooperativer Konzepte als dritte Orte
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die zentrale Frage, warum sich Kultureinrichtungen in besonderem Maße als „Dritter Ort“ eignen. Ausgehend von der soziologischen Begriffsbestimmung nach Ray Oldenburg wird analysiert, wie Kultureinrichtungen im Non-Profit-Sektor dieses theoretische Konzept aufgreifen, modifizieren und durch praktische Handlungsfelder und Kooperationen ausgestalten, um zeitgemäße Räume für Begegnung, gesellschaftlichen Austausch und Teilhabe bereitzustellen.
- Begriffsgeschichte und die acht konstitutiven Merkmale des „Dritten Ortes“ nach Ray Oldenburg
- Transformation und strategische Handlungsfelder Öffentlicher Bibliotheken als Vorreiter des Konzepts
- Partizipative Ansätze, Audience Development und Raumnutzung in Museen und soziokulturellen Zentren
- Bedeutung von Kooperationen und institutionsübergreifenden Konzepten (z. B. Bildungshäuser)
- Förderprogramme und Relevanz Dritter Orte zur Sicherung kultureller Infrastruktur im ländlichen Raum
Auszug aus dem Buch
3.1 Öffentliche Bibliotheken als dritter Ort
In einem neueren Interview benennt Ray Oldenburg unter anderem Bibliotheken als die aktuell wichtigsten dritten Orte.
Diese Feststellung spiegelt wieder, dass sich Bibliotheken tatsächlich als Vorreiter im Kulturbereich bei der Entwicklung und Umsetzung von Konzepten für den dritten Ort erwiesen haben. Bereits seit dem Jahr 2000 ist die Diskussion um dritte Orte im englischsprachigen bibliothekarischen Fachdiskurs und seit 2010 zunehmend auch in der deutschsprachigen Diskussion etabliert.
Durch die weltweite Verbreitung des Internets wurde seit der Jahrtausendwende auch eine immer größere Fülle von Informationen digital verfügbar. Vernetzung und Informationsproduktion durch soziale Medien und zunehmend multimediale Inhalte führten zu einer Informationsflut. Dieser Wandel stellte Bibliotheken vor neue Herausforderungen. Inzwischen bieten Bibliotheken selbst viele digitale Informationsangebote an, doch auch außerhalb bibliothekarischer Dienste werden den Nutzern im Internet zunehmend ausgewählte und personalisierte Informationen angeboten.
Im Zuge dieser fortschreitenden Digitalisierung und der damit einhergehenden gesellschaftlichen Veränderungen, werden vor allem die Öffentlichen Bibliotheken als Einrichtung immer häufiger in Frage gestellt. Sie sind dadurch gezwungen, ihre Rolle kritisch zu prüfen und sich einem Veränderungsprozess zu stellen, indem sie auch für den Ort Bibliothek neue Konzepte entwickeln.
Die Diskussion um die Rolle der Bibliotheken betrifft das gesamte Bibliothekswesen. Hier soll aber nur auf den Bereich der Öffentlichen Bibliotheken eingegangen werden, da der Bereich der Wissenschaftlichen Bibliotheken vorrangig in Wissenschaft und Lehre und nicht im Kulturbetrieb verortet ist.
Ray Oldenburgs Konzept des dritten Ortes wurde von den Öffentlichen Bibliotheken bei ihren Überlegungen dankbar angenommen und wird bis heute immer wieder angeführt. Die Auseinandersetzung mit praktischen Überlegungen zur Entwicklung der Bibliothek als dritter Ort lässt sich in drei strategischen Handlungsfeldern darstellen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Führt in die Relevanz von Kultureinrichtungen als Begegnungsorte ein und skizziert den Untersuchungsrahmen hinsichtlich der Eignung des Konzepts des „Dritten Ortes“ für den Non-Profit-Kulturbetrieb.
2. Entstehung des Begriffs „Dritter Ort“: Erläutert die soziologischen Ursprünge des Begriffs bei Ray Oldenburg und definiert die acht zentralen Wesensmerkmale, die einen Dritten Ort gegenüber dem Zuhause und dem Arbeitsplatz charakterisieren.
3. Definition und Merkmale des dritten Ortes im Kulturbereich: Untersucht die Übertragbarkeit und Modifikation des Konzepts auf öffentlich-rechtliche sowie gemeinnützige Kultureinrichtungen anhand von Bibliotheken, Museen und kooperativen Modellen samt praktischer Fallbeispiele.
4. Fazit: Fasst zusammen, weshalb Oldenburgs Kriterien vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher Wandlungsprozesse wie Digitalisierung und Vereinzelung für deutsche Kultureinrichtungen hochaktuell sind.
Schlüsselwörter
Dritter Ort, Third Place, Ray Oldenburg, Öffentliche Bibliotheken, Kultureinrichtungen, Kulturmanagement, Begegnungsort, Audience Development, Partizipation, Lernort, Kooperation, Bürgerschaftliches Engagement, Kulturpolitik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Transformation und Eignung von öffentlich-rechtlichen und gemeinnützigen Kultureinrichtungen zu sogenannten „Dritten Orten“, die als offene Räume der Begegnung, des Aufenthalts und der gesellschaftlichen Interaktion fungieren.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Zu den Schwerpunkten zählen die soziologische Begriffsbestimmung nach Ray Oldenburg, die strategische Weiterentwicklung Öffentlicher Bibliotheken, partizipative Öffnungsprozesse in Museen und Kulturzentren sowie institutionsübergreifende Kooperationen im städtischen und ländlichen Raum.
Was ist das primäre Ziel bzw. die leitende Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist die Beantwortung der Frage, warum sich Kultureinrichtungen im Non-Profit-Sektor besonders gut als Dritte Orte eignen und wie sie die soziologischen Merkmale in konkreten Konzepten der Praxis adaptieren.
Welche wissenschaftliche Methodik wird in der Publikation verwendet?
Es handelt sich um eine theoriegeleitete Literatur- und Dokumentenanalyse, die soziologische Theorien mit aktuellen kulturpolitischen Leitlinien, Fachaufsätzen und realen Best-Practice-Fallstudien abgleicht.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Rolle Öffentlicher Bibliotheken als Vorreiter, beleuchtet Transformationsprozesse in Museen und soziokulturellen Initiativen und zeigt anhand von Kooperationsprojekten sowie Förderprogrammen auf, wie Synergien zwischen Kultur und Bildung entstehen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Untersuchung?
Zentrale Begriffe sind Dritter Ort, Third Place, Ray Oldenburg, Öffentliche Bibliothek, Kulturmanagement, Partizipation, Community Building, Lernort und ländlicher Raum.
Welche acht Merkmale definieren nach Ray Oldenburg einen Dritten Ort?
Oldenburg nennt als konstitutive Eigenschaften: neutraler Boden, ausgleichende Wirkung (Leveler), Konversation als Hauptaktivität, Zugänglichkeit und Unterbringung, die Bedeutung von Stammgästen, ein schlichtes Profil, eine spielerische Stimmung sowie das Gefühl eines zweiten Zuhauses.
Wie hat sich die Rolle Öffentlicher Bibliotheken in Richtung Dritter Ort gewandelt?
Bibliotheken reagieren auf die digitale Informationsflut, indem sie sich über den klassischen Medienverleih hinaus als konsumfreie Lern-, Arbeits- und Aufenthaltsorte etablieren und Angebote wie Makerspaces, Bürger-Workshops oder Cafés integrieren.
Welche Bedeutung kommt Förderprogrammen im ländlichen Raum zu?
Wie das Beispiel des Förderprogramms in Nordrhein-Westfalen verdeutlicht, dienen Dritte Orte im ländlichen Raum der Sicherung des gesellschaftlichen Zusammenhalts, indem sie analoge Begegnungsräume schaffen, wo traditionelle Dorfmittelpunkte wegbrechen.
- Quote paper
- Norbert Sprung (Author), 2020, Kultureinrichtungen als „Dritter Ort“. Begriffsklärung und Analyse von Beispielen aus der Praxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540604
