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Der außerschulische Lernort in der beruflichen Bildung. Pädagogischer Nutzen und Herausforderungen für die Schule


Travail de Projet (scientifique-pratique), 2020

58 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Außerschulisches Lernen in der beruflichen Bildung
2.1 Notwendigkeit der Lernorte in der beruflichen Bildung
2.2 Begriffserklärungen und Merkmale
2.3 Das Potenzial von ASL für die Schule
2.4 Didaktisch-methodische Herangehensweisen an ASL
2.5 Paradoxon des schulischen Lernens
2.6 Die Projektmethode am außerschulischen Lernort

3 Qualitative Forschung
3.1 Das narrative Interview als Instrument der qualitativen Forschung
3.2 Inhaltsanalyse als Instrument der qualitativen Forschung

4 Ergebnissicherung

5 Diskussion der Ergebnisse

6 Fazit

Anhang 1: Strukturierungshilfe

Anhang 2: Kodierungsleitfaden

Anhang 3: Transkription

Fin de l'extrait de 58 pages

Résumé des informations

Titre
Der außerschulische Lernort in der beruflichen Bildung. Pädagogischer Nutzen und Herausforderungen für die Schule
Université
University of Bonn
Note
1,3
Auteur
Année
2020
Pages
58
N° de catalogue
V583972
ISBN (ebook)
9783346181190
ISBN (Livre)
9783346181206
Langue
allemand
Mots clés
bildung, herausforderungen, lernort, nutzen, pädagogischer, schule
Citation du texte
Henrike Meyer (Auteur), 2020, Der außerschulische Lernort in der beruflichen Bildung. Pädagogischer Nutzen und Herausforderungen für die Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/583972

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