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Interkulturelle Semantik und Literaturdidaktik an einer E-Schule. Kann das Buch "Neben mir ist noch ein Platz" von Paul Maar das Interkulturelle Lernen fördern?


Dossier / Travail, 2020

20 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

1. Theoretischer Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Interkulturelle Semantik nach Kühn
1.1. Definitionen / Interkulturelle Literaturdidaktik
Kultur
Multikulturalität
Transkulturalität
Interkulturalität
Interkultureller Literaturunterricht
Interkulturelle Sprachdidaktik
1.2. Sprachliche Aspekte und Interkulturelle Semantik
1.3. Critical-Incident-Situationen
1.4. Hotwords und unechte Hotwords

2. Auseinandersetzung mit dem Bildungsplan und den Entwicklungszielen des Förderschwerpunkt EsEnt
2.1. Soziale Motive und Entwicklungsziele im Förderschwerpunkt E
2.2. Interkulturelle Literaturdidaktik / Interkulturelles Lernen im Förderschwerpunkt E: Einblicke in den Bildungsplan

3. Schulpraktischer Teil: Auseinandersetzung mit der unterrichtlichen Gestaltung Interkultureller Semantik anhand von Paul Maar
3.1. Buchvorstellung Paul Maar: Neben mir ist noch ein Platz
3.2. Interkulturelles Potenzial des Buches für den Unterricht im Förderschwerpunkt E
3.3. Critical-Incident-Situationen in dem Buch „Neben mir ist noch ein Platz“
3.4. Critical-Incident-Situationen: Umsetzungsideen für den Unterricht im Förderschwerpunkt EsEnt
3.5. (Unechte) Hotwords in dem Buch „Neben mir ist noch ein Platz“
3.6. (Unechte) Hotwords: Umsetzungsideen für den Unterricht im Förderschwerpunkt EsEnt

4. Fazit

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis

Internetquellen

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Interkulturelle Semantik und Literaturdidaktik an einer E-Schule. Kann das Buch "Neben mir ist noch ein Platz" von Paul Maar das Interkulturelle Lernen fördern?
Université
University of Education Ludwigsburg
Note
1,7
Auteur
Année
2020
Pages
20
N° de catalogue
V588682
ISBN (ebook)
9783346187161
ISBN (Livre)
9783346187178
Langue
allemand
Mots clés
Interkulturelles Lernen, Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelle Semantik, Heidi Rösch, Peter Kühn, E-Schule, Paul Maar, Neben mir ist noch ein Platz
Citation du texte
Johanna Krell (Auteur), 2020, Interkulturelle Semantik und Literaturdidaktik an einer E-Schule. Kann das Buch "Neben mir ist noch ein Platz" von Paul Maar das Interkulturelle Lernen fördern?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/588682

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