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Eine Korpusanalyse der Corona-Krise. Was macht COVID-19 diskursiv-medial zu einer Krise?


Term Paper (Advanced seminar), 2020

18 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffliche Erlauterungen
2.1 DerDiskursbegriff
2.2 (Sprachliche) Muster
2.3 Konkordanzen
2.4 Kookkurenzen und Kollokationen

3 Methodik
3.1 Zusammenstellung des Korpus
3.2 >corpus-driven< und >corpus-based<

4 Linguistische Analyse
4.1 Das spezifische Vokabular
4.1.1 Krisenbenennung
4.1.2 GegenstandederKrise
4.1.3 Zeitbezuge
4.1.4 Zahlen
4.1.5 Symptome
4.1.6 MaBnahmen
4.1.7 OrtederKrise
4.1.8 Akteure
4.2 Konkordanzanalyse und syntaktische Muster
4.3 4.4
4.2.1 Syntaktische Muster mit >Corona-Krise< als nominalem Kern
4.2.2 Transitivkonstruktionen und semantische Aspekte
4.2.3 Possesivkonstruktionen und semantische Aspekte
4.2.4 Temporale, Lokale Adverbien und Zahlen Semantische Besonderheiten Zusammenfuhrende Interpretation

5 Schlussfolgerungen und Ausblick

Excerpt out of 18 pages

Details

Title
Eine Korpusanalyse der Corona-Krise. Was macht COVID-19 diskursiv-medial zu einer Krise?
College
University of Heidelberg
Grade
1,0
Author
Year
2020
Pages
18
Catalog Number
V593420
ISBN (eBook)
9783346178640
ISBN (Book)
9783346178657
Language
German
Keywords
corona-krise, covid-19, eine, korpusanalyse, krise
Quote paper
Flora Hess (Author), 2020, Eine Korpusanalyse der Corona-Krise. Was macht COVID-19 diskursiv-medial zu einer Krise?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/593420

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Title: Eine Korpusanalyse der Corona-Krise. Was macht COVID-19 diskursiv-medial zu einer Krise?


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