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Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?


Dossier / Travail, 2019

18 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Bildung
2.1 Begriffsdefinition
2.2 Frühkindliche Bildung
2.3 Inhalt und Leistung frühkindlicher Bildung

3 Rolle von Betreuungsangeboten
3.1 Familienergänzende Betreuung
3.1.1 Frühkindliche Einrichtungen
3.1.2 Qualität
3.2 Deutsches Kindergarten Gütesiegel

4 Entwicklungspsychologie
4.1 Kognitive Entwicklung
4.1.1 Gehirnentwicklung
4.1.2 Frühe Bindungserfahrungen
4.1.3 Denken
4.2 Soziale und emotionale Entwicklung

5 Ausgewählte Studien zu Auswirkungen familienexterner Betreuung
5.1 Effective Provision of Pre-School Ecucation Projekt (EPPE)
5.1.1 Forschungsergebnis
5.2 Schuleingangsuntersuchungen in Deutschland
5.2.1 Forschungsergebnis

6 Fazit

7 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?
Université
University of Münster  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Cours
Seminar aus: Bildung, Sozialisation und Lebensformen, Bezeichnung: Gemeinschaft und Bildung. Gemeinschaftsbildung?
Note
1,0
Auteur
Année
2019
Pages
18
N° de catalogue
V593704
ISBN (ebook)
9783346168856
ISBN (Livre)
9783346168863
Langue
allemand
Mots clés
Frühkindliche Bildung, Bildung, Schulerfolg, Betreuungsangebote, Kindergarten, Kita, Kognitive Entwicklung, Entwicklungspsychologie, Studien, Forschung, Gütesiegel, Gemeinschaft
Citation du texte
Antonia Heeren (Auteur), 2019, Hat frühkindliche Bildung im Rahmen einer familienexternen Betreuung Auswirkungen auf den Schulerfolg?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/593704

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