Im Sommer 1996 nach meinem Abitur arbeitete ich im Zeitraum vom 08.07.1996 bis 09.08.1996 bei der Firma b+f in W. . Mir hat die Arbeit dort sehr gut gefallen - sowohl vom fachlichen Standpunkt aus als auch vom Betriebsklima her. Da es möglich war, mir die Arbeit dort als Praktikum, das als Sozial- oder Betriebspraktikum im Rahmen des Studiums an Grund- und Hauptschulen verlangt wird, anzuerkennen, habe ich mich entschlossen, meinen Praktikumsbericht über meine Arbeit dort zu verfassen.
In diesem Unternehmen fiel mir ganz prägnant auf, wie wenig der Filialleiter -der mir auch die zu erledigenden Aufgaben zuteilte- eigentlich von seiner "Führungsmacht" Gebrauch zu machen schien. Trotzdem -oder gerade deshalb- funktioniert der Betrieb einwandfrei. Da ich im SS 97 (innerhalb meines Studiums des Faches Sozialpsychologie auf Magister) ein Seminar mit dem Titel "Gruppentheorien II" besuchte und dort mit einer Kommilitonin eine Hausarbeit zum Thema "Führungsverhalten" verfasste, war ich für das Thema "Führung" sensibilisiert. Ich fragte mich, welchen Führungsstil der Filialleiter eigentlich
-bewußt oder unbewußt- anwandte. Daher beschloß ich, in diesem Praktikumsbericht das Thema Führungsstile zu behandeln; und zwar mit folgenden Schwerpunkten:
- Was für verschiedene Modelle über Führung gibt es überhaupt ? (Dieser Punkt muß natürlich dem Umfang der Arbeit entsprechend eingegrenzt werden. Hierbei entschied ich mich, auf das Modell autokratischer-demokratischer-laissez-faire-Führungsstil von Lewin differenzierter einzugehen.)
- Welcher Führungsstil kennzeichnet das Verhalten des leitenden Mitarbeiters in der Firma b+f ?
[...]
Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung
II. Darstellung meiner praktischen Tätigkeit
II.1. Die Firma b+f
II.2. Beschreibung meiner Aufgaben
II.3. Beschreibung einer ausgewählten Tätigkeit
III. Führungsverhalten
III.1. Verschiedene Theorien der Führung
III.2. Autokratischer, demokratischer und laissez-faire Führungsstil
2.1. Lewins Experiment
2.2. Ergebnisse des Experimentes
III.3. Anwendung auf die Firma b+f
IV. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht das Führungsverhalten im praktischen Arbeitsalltag eines Brillengeschäfts und setzt dieses in Bezug zu sozialpsychologischen Führungstheorien. Ziel ist es, durch die Analyse des beobachteten Führungsstils des Filialleiters herauszufinden, inwieweit dieser mit theoretischen Modellen, insbesondere dem von Kurt Lewin geprägten Ansatz, korrespondiert.
- Grundlagen und Definition verschiedener Führungsmodelle
- Detaillierte Betrachtung des Lewin-Experiments zu Führungsstilen
- Anwendung der Kategorien autokratisch, demokratisch und laissez-faire auf die betriebliche Praxis
- Reflexion des Führungsverhaltens in einem realen Filialbetrieb
Auszug aus dem Buch
III.2. Autokratischer, demokratischer und laissez-faire Führungsstil
Der deutsche Privatdozent Kurt Lewin führte im Jahre 1938 (in anderen Quellen wird auch das Jahr 1943 angegeben) mit den zwei jungen amerikanischen Wissenschaftlern Lippitt und White an der Universität von Iowa ein Experiment durch, das im Prinzip die einzige experimentelle Untersuchung ist, die sich mit verschiedenen Führungsmethoden in kontrollierten Situationen befaßt. Darin sollte der Einfluß unterschiedlicher Führungsmethoden -die nach Möglichkeit von allen anderen Faktoren isoliert wurden- auf die sich entwickelnde Gruppenatmosphäre und Gruppenleistung untersucht werden. Der Versuch war wie folgt aufgebaut:
Es wurden 4 Gruppen mit je 5 männlichen Schulkindern im Alter von 11 Jahren gebildet, die sich einmal wöchentlich trafen und unter der Leitung eines Erwachsenen Freizeitbeschäftigungen und Basteleien nachgingen. Das Experiment lief 21 Wochen lang, in denen jeweils 7 Wochen im Wechsel einer der 3 folgenden Führungsstile von unterschiedlichen Leitern angewandt wurde: autoriärer (oder autokratischer), demokratischer und laissez-faire Führungsstil.
Diese drei Führungsstile wurden vorher genauestens definiert:
- autokratischer Führungsstil: Der autoritäre Führer sollte alle Unternehmungen und Tätigkeiten der Gruppe planen, ohne die Mitglieder der Gruppe um ihre Meinung zu fragen. Wurde eine Unternehmung durchgeführt, so wurden die einzelnen Etappen den Mitgliedern nur Schritt für Schritt bekanntgegeben, so daß diese nie wußten, was als nächstes passieren würde. Der Leiter sollte rigoros die Aufgabenverteilung und Gruppierung der Mitglieder beeinflussen. Lob und Tadel wurden sehr willkürlich eingesetzt, vor allem aber übte er nicht-konstruktive Kritik. Außerdem hielt er sich weitestgehend von aktiver Gruppenarbeit fern, gab aber strikte Anweisungen und unterbrechende Befehle.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung: Die Einleitung erläutert die Motivation für den Bericht, die aus praktischen Erfahrungen während eines Praktikums in einem Brillengeschäft resultiert, und führt in die Fragestellung nach dem Führungsstil des Filialleiters ein.
II. Darstellung meiner praktischen Tätigkeit: In diesem Kapitel werden das Unternehmen, die täglichen Arbeitsabläufe sowie eine spezifische Tätigkeit im Bereich der Kontaktlinsenanpassung und -pflege detailliert beschrieben.
III. Führungsverhalten: Dieser Hauptteil bietet einen Überblick über diverse Führungstheorien, erläutert ausführlich das Experiment von Lewin inklusive der Ergebnisse und überträgt diese Erkenntnisse auf den Arbeitsalltag in der untersuchten Filiale.
IV. Fazit: Das Fazit fasst die persönlichen Erfahrungen aus dem Praktikum zusammen und reflektiert die Komplexität der Anforderungen an eine Führungsperson im Spannungsfeld zwischen Interessen des Unternehmens und der Mitarbeiter.
Schlüsselwörter
Führungsverhalten, Führungsstil, Autokratisch, Demokratisch, Laissez-faire, Kurt Lewin, Gruppenatmosphäre, Sozialpsychologie, Filialleitung, Praktikumsbericht, Brillengeschäft, Führungstheorien, Mitarbeiterführung, Gruppenleistung, Arbeitsklima.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit reflektiert ein Praktikum in einem Brillengeschäft und analysiert dabei das beobachtete Führungsverhalten des Filialleiters vor dem Hintergrund sozialpsychologischer Theorien.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Arbeit behandelt die Praxis des Filialalltags, verschiedene wissenschaftliche Führungsmodelle sowie die Auswirkungen unterschiedlicher Führungsstile auf die Gruppenstruktur.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Identifizierung und Einordnung des Führungsstils des leitenden Mitarbeiters der Firma anhand des theoretischen Modells von Kurt Lewin.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit nutzt die Methode der teilnehmenden Beobachtung während eines Praktikums sowie eine Literaturrecherche zu klassischen Gruppen- und Führungstheorien.
Welche Inhalte bilden den Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in die Tätigkeitsbeschreibung des Praktikums, einen Abriss über verschiedene Führungstheorien und die detaillierte Analyse der Stile nach Lewin mit anschließender Anwendung auf das Unternehmen.
Welche Schlagworte charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Schlagworte sind Führungsstil, Lewin-Experiment, Autokratie, Demokratie, Sozialpsychologie und betriebliche Führung.
Warum wird speziell das Modell von Lewin herangezogen?
Lewins Modell wird verwendet, da es eine der wenigen experimentellen Untersuchungen zu Führungsstilen in kontrollierten Situationen bietet und sich gut eignet, um die beobachteten Verhaltensweisen des Filialleiters greifbar zu kategorisieren.
Welche Rolle spielt die Kontaktlinsenanpassung für die Arbeit?
Die Beschreibung der Kontaktlinsenpflege dient als anschauliches Fallbeispiel für eine ausgewählte Tätigkeit im Betrieb und illustriert, wie fachliche Prozesse in einem Brillengeschäft organisiert sind.
- Citar trabajo
- Hanna Beyer (Autor), 1998, Führungsverhalten am Beispiel eines leitenden Mitarbeiters in einem Brillengeschäft, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/6194
