Groblernziel:
Der Auszubildende soll selbstständig das Herstellen des scheitrechten Bogens, mit Hilfe des Arbeitsmaterials durchführen.
Kognitive Lernziele:
Stephan soll:
- die notwendigen Unfallverhütungsvorschriften erläutern und beachten.
- begründen, ab welcher Länge er den Winkeleisen in der Mitte befestigen muss - mit eigenen Wörtern begründen, worauf er beim mauern des Bogens zu achten hat
Psychomotorische Lernziele:
Stephan soll überprüfen:
- ob der Winkeleisen auf den Auflagen gerade liegt
- ob die Bogensteine Risse haben
- ob der Winkeleisen nicht zu tief in der inneren Schale des Außenmauerwerkes liegt
Affektive Lernziele:
Dabei soll Stephan die Fähigkeit entwickeln:
- präzise und akkurat zu arbeiten
- möglichst schnelles Ausführen der Arbeit
- seine Arbeit zu kontrollieren
Inhaltsverzeichnis
- Allgemein
- Beschreibung der Ausbildungseinheit
- Beschreibung des Auszubildenden
- Vorraussetzung für den Auszubildenden
- Planung der Ausbildungseinheit
- Was soll vermittelt werden
- Die Lernziele
- Die Lernziele zeitlich gesehen
- Methodische Gestaltung der Ausbildungseinheit
- Begründung der Methodenwahl
- Verlaufsplanung
- Vorbereitung
- Erarbeitung
- Arbeitszergliederung
- Kontrolle
- Üben und festigen
- Zuordnung der benötigten Ausbildungsmittel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisung befasst sich mit dem praxisbezogenen Herstellen eines Scheitrechter Bogens auf der Baustelle. Ziel ist es, dass der Auszubildende Stephan Meier die Fertigkeiten für diese Aufgabe eigenständig erwirbt und diese in seiner zukünftigen Arbeit im Maurerhandwerk anwenden kann.
- Vermittlung der notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten zum Herstellen eines Scheitrechter Bogens
- Einarbeitung in relevante Unfallverhütungsvorschriften
- Entwicklung von präzisen und akkuraten Arbeitstechniken
- Festigung des Wissens durch praktische Anwendung und selbstständige Bewertung der Arbeitsergebnisse
- Steigerung der Selbstständigkeit des Auszubildenden im Bereich der Maurerarbeiten
Zusammenfassung der Kapitel
Allgemein
Dieses Kapitel beschreibt die Ausbildungseinheit, den Auszubildenden Stephan Meier, seine Vorkenntnisse und seine bisherigen Leistungen im Betrieb.
Planung der Ausbildungseinheit
Hier werden die Ziele der Ausbildungseinheit definiert. Es geht darum, Stephan die Fertigkeiten zum Herstellen eines Scheitrechter Bogens zu vermitteln und ihn in die Lage zu versetzen, die notwendigen Arbeitsschritte selbstständig auszuführen. Außerdem werden die kognitiven, psychomotorischen und affektiven Lernziele der Unterweisung dargelegt.
Methodische Gestaltung der Ausbildungseinheit
In diesem Kapitel wird die gewählte Methode, die Erarbeitende Methode, begründet. Es wird erklärt, warum diese Methode für den Auszubildenden Stephan im dritten Lehrjahr und für den Ausbildungsinhalt geeignet ist. Außerdem werden die Schritte der Unterweisung erläutert, von der Vorbereitung über die Erarbeitung bis hin zur Kontrolle und Festigung des Gelernten.
Verlaufsplanung
Hier wird die detaillierte Planung der Unterweisung dargestellt. Es werden die einzelnen Phasen, wie die Vorbereitung, die Erarbeitung, die Arbeitszergliederung, die Kontrolle und die Festigung des Gelernten, beschrieben.
Schlüsselwörter
Die Unterweisung konzentriert sich auf die praxisbezogene Ausbildung im Maurerhandwerk. Wichtige Schlüsselwörter sind: Scheitrechter Bogen, Maurerarbeiten, Ausbildungseinheit, Erarbeitende Methode, Lernziele, Unfallverhütung, Präzision, Selbstständigkeit.
Häufig gestellte Fragen
Was ist ein scheitrechter Bogen?
Ein scheitrechter Bogen ist eine Mauerwerkskonstruktion zur Überbrückung einer Öffnung (z.B. Fenster oder Tür), bei der die Unterseite gerade verläuft, die Steine aber wie bei einem Bogen verkeilt sind.
Worauf muss beim Mauern des Bogens besonders geachtet werden?
Wichtig sind die präzise Ausrichtung des Winkeleisens, die Kontrolle der Bogensteine auf Risse und das akkurate Einhalten der Fugenstärken für die statische Stabilität.
Ab welcher Länge muss ein Winkeleisen zusätzlich befestigt werden?
Die Unterweisung schult den Auszubildenden darin, die statischen Anforderungen zu begründen und festzulegen, ab welcher Spannweite eine mittige Unterstützung notwendig ist.
Welche Lernziele verfolgt diese Maurer-Unterweisung?
Neben den handwerklichen Fertigkeiten (psychomotorisch) werden auch Unfallverhütungsvorschriften (kognitiv) und eine sorgfältige Arbeitsweise (affektiv) vermittelt.
Was ist die „erarbeitende Methode“ in der Ausbildung?
Es ist eine Methode, bei der der Auszubildende die Arbeitsschritte unter Anleitung selbst herleitet und begründet, statt sie nur passiv nachzuahmen, was die Selbstständigkeit fördert.
- Arbeit zitieren
- Eugen Schweikert (Autor:in), 2007, Herstellen eines Scheitrechter Bogens (Unterweisung Maurer / -in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/68746
