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Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern


Trabajo Escrito, 2020

19 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Begriff der Erziehung
2.1 Bedeutung und Verwendung
2.2 Erziehungsstile
2.3 Erziehung der heutigen Zeit

3. Zum Begriff der Autorität
3.1 Bedeutung und Verwendung
3.2 Autoritäre Erziehung
3.2.1 Merkmale autoritärer Erziehung
3.2.2 Autoritäre Persönlichkeit

4. Zum Begriff der Freiheit
4.1 Bedeutung und Verwendung
4.2 Freie Erziehung
4.2.1 Summerhill

5. Vereinbarkeit von Autorität und Freiheit in der Erziehung
5.1 Zum Begriff der freiheitsorientierten Autorität nach Reidar Myhre
5.2 Freiheitsorientiertes Autoritätsverständnis in der Erziehung

6. Schluss

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern
Universidad
University of Augsburg  (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät)
Curso
Sozialisationstheorien
Calificación
1,7
Autor
Año
2020
Páginas
19
No. de catálogo
V703042
ISBN (Ebook)
9783346203946
ISBN (Libro)
9783346203953
Idioma
Alemán
Palabras clave
Autorität, autoritär, antiautoritär, Freiheit, freiheitsorientiert, Autoritätsverständnis, Erziehung, Pädagogik, Sozialisationstheorie, Disziplin, Summerhill
Citar trabajo
Joy Kerridge (Autor), 2020, Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703042

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