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Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern


Dossier / Travail, 2020

19 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Begriff der Erziehung
2.1 Bedeutung und Verwendung
2.2 Erziehungsstile
2.3 Erziehung der heutigen Zeit

3. Zum Begriff der Autorität
3.1 Bedeutung und Verwendung
3.2 Autoritäre Erziehung
3.2.1 Merkmale autoritärer Erziehung
3.2.2 Autoritäre Persönlichkeit

4. Zum Begriff der Freiheit
4.1 Bedeutung und Verwendung
4.2 Freie Erziehung
4.2.1 Summerhill

5. Vereinbarkeit von Autorität und Freiheit in der Erziehung
5.1 Zum Begriff der freiheitsorientierten Autorität nach Reidar Myhre
5.2 Freiheitsorientiertes Autoritätsverständnis in der Erziehung

6. Schluss

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern
Université
University of Augsburg  (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät)
Cours
Sozialisationstheorien
Note
1,7
Auteur
Année
2020
Pages
19
N° de catalogue
V703042
ISBN (ebook)
9783346203946
ISBN (Livre)
9783346203953
Langue
allemand
Mots clés
Autorität, autoritär, antiautoritär, Freiheit, freiheitsorientiert, Autoritätsverständnis, Erziehung, Pädagogik, Sozialisationstheorie, Disziplin, Summerhill
Citation du texte
Joy Kerridge (Auteur), 2020, Autoritäre versus freie Erziehungsstile. Autorität und Freiheit in der Erziehung von Kindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703042

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