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Standardsprache in kommunikativer Nähe. Der Einfluss der Nationalität des Lehrers auf den Sprachgebrauch Schweizer Gymnasiasten


Seminar Paper, 2019

22 Pages, Grade: 1.5


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Bisherige Studien
2.1 Einflussfaktoren zu Dialekt und Standardsprache
2.2 Dialektgebrauch bei Lehrern in saarländischen Schulen
2.3 Kommunikative Relevanz von Dialektäusserungen im Unterricht
2.4 Funktionen des Dialektgebrauchs am Gymnasium

3 Methodische Vorgehensweise
3.1 Audioaufnahmen
3.2 Transkription

4 Dialektgebrauch bei Gymnasialschülern
4.1 Kommunikative Funktionen mit Wechsel zum Dialekt
4.1.1 Verständnissicherungsfunktion
4.1.2 Einbezugsfunktion
4.2 Kommunikative Funktionen mit standardsprachlichen Tendenzen
4.2.1 Veranschaulichungsfunktion
4.2.2 Einverständnisfunktion
4.2.3 Intensivierungsfunktion
4.2.4 Korrektur- und Widerspruchsfunktion

5 Zusammenfassung

6 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Standardsprache in kommunikativer Nähe. Der Einfluss der Nationalität des Lehrers auf den Sprachgebrauch Schweizer Gymnasiasten
College
University of Zurich  (Deutsches Seminar)
Course
Mundart und Standardsprache als Problem der Schule
Grade
1.5
Author
Year
2019
Pages
22
Catalog Number
V703374
ISBN (eBook)
9783346176752
ISBN (Book)
9783346176769
Language
German
Keywords
Standardsprache, Mundart Schweiz, Unterrichtssprache
Quote paper
Christian Schulz (Author), 2019, Standardsprache in kommunikativer Nähe. Der Einfluss der Nationalität des Lehrers auf den Sprachgebrauch Schweizer Gymnasiasten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703374

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Title: Standardsprache in kommunikativer Nähe. Der Einfluss der Nationalität des Lehrers auf den Sprachgebrauch Schweizer Gymnasiasten


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