Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit Erklärungsansätzen für die Defizite von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem, wobei die Arbeiten zweier Wissenschaftlerinnen herangezogen werden sollen. Auf der einen Seite ein Aufsatz von Petra Stanat aus dem Jahr 2006, der sich besonders auf die Zusammensetzung der Schülerschaft konzentriert, und zum anderen drei Aufsätze von Heike Diefenbach, in welchen sie ihre Erklärungsansätze für die Defizite der ausländischen Schüler darlegt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Erklärungsansätze für die Defizite von Schülern mit Migrationshintergrund
- Erklärungsansätze nach Heike Diefenbach
- Die kulturell-defizitäre Erklärung
- Die humankapitaltheoretische Erklärung
- Die Erklärung durch Merkmale der Schule oder Schulklasse
- Die Erklärung durch institutionelle Diskriminierung
- Erklärungsansätze nach Petra Stanat
- Zusammenfassung und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit setzt sich mit den Erklärungsansätzen für die Defizite von Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem auseinander. Sie untersucht verschiedene Perspektiven auf dieses Phänomen, insbesondere die Ansätze von Heike Diefenbach und Petra Stanat.
- Kulturelle und soziale Faktoren, die zum Bildungserfolg von Migrantenkindern beitragen
- Die Rolle von Humankapital und Bildungsinvestitionen
- Die Bedeutung von Schulklima, Lehrererwartungen und Diskriminierung
- Die Auswirkungen von institutionellen Strukturen auf die Bildungsergebnisse von Migrantenkindern
- Potenzielle Strategien zur Verbesserung der Bildungschancen von Migrantenkindern
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Diese Einleitung liefert einen historischen Überblick über die Entwicklungen in der deutschen Gesellschaft, die zur steigenden Zahl von Schülern mit Migrationshintergrund führten. Sie beleuchtet den Kontext der Diskussionen über Integration und Bildungsbeteiligung sowie die Entwicklung der Forschung in diesem Bereich.
- Erklärungsansätze für die Defizite von Schülern mit Migrationshintergrund: Dieser Abschnitt stellt verschiedene Erklärungsansätze vor, die auf die Defizite von Schülern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem aufmerksam machen.
- Erklärungsansätze nach Heike Diefenbach: Die Arbeit von Heike Diefenbach, die sich mit dem Thema der Defizite von Migrantenkindern beschäftigt, wird hier vorgestellt und ihre verschiedenen Erklärungsansätze werden näher betrachtet.
- Die kulturell-defizitäre Erklärung: Dieser Abschnitt befasst sich mit der Theorie, dass kulturelle Unterschiede zwischen der Herkunftskultur der Migranteneltern und der deutschen Gesellschaft zu Bildungsproblemen bei Migrantenkindern führen.
Schlüsselwörter
Die zentralen Themen der Hausarbeit sind: Migrationshintergrund, Bildungserfolg, Defizite, Erklärungsansätze, kulturelle Faktoren, Humankapital, Schulklima, Diskriminierung, Integration, Bildungsgerechtigkeit.
- Citar trabajo
- Isabelle Schwarzkopf (Autor), 2007, Erklärungsansätze für die Defizite von Schülern mit Migrationshintergrund, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/77264
