Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Begriffe „Leistung“, „Leistungsmessung“ und „Leistungsbeurteilung“
2.1 Der Begriff der „Leistung“
2.2 Der Begriff der „Leistungsmessung bzw. –bewertung“
2.3 Die Bezeichnung „Leistungsbeurteilung“
3. Herausforderungen bei der Leistungsbeurteilung im Kunstunterricht
4. M öglichkeiten der Leistungsmessung und –beurteilung
4.1 Evidenzurteile
4.2 Kriterien- bzw. kategorieorientierte Bewertungsverfahren
4.3 Bewertungsverfahren im reformpädagogisch orientierten, offenen Unterricht
5. Fazit
6. Bildanhang
7. Abbildungsverzeichnis
8. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anja Hörter (Autor:in), 2015, Leistungsmessung und -beurteilung im Kunstunterricht. Möglichkeiten und Grenzen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/888702
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