Extracto
Inhalt
1. Einleitung
2 Theoretische Grundlagen zum Thema Wertvorstellungen im DU
2.1 Wertvorstellungen
2.1.1 Definition
2.1.2 Wertetypen nach Schwartz
2.2 Werteerziehung im Deutschunterricht
2.2.1 Literatur als Aspekt der Werteerziehung
2.2.2 Unterricht in der JVA
3 Forschungsdesign
3.1 Umfrage anhand eines Fragebogens
3.1.1 Hypothesen
3.1.2 Aufbau des Fragebogens
3.1.3 Stichprobe
3.1.4 Durchfuhrung
3.1.5 Auswertungsstrategie
3.1.6 Ergebnisse
3.1.7 Hypothesengeleitete Auswertung
3.2 Experteninterview
3.2.1 Definition
3.2.2 Aufbau des Interviewleitfadens
3.2.3 Auswahl der Experten
3.2.4 Durchfuhrung
2.3.5 Aufbereitungsverfahren
3.2.6 Auswertungsverfahren
3.2.7 Ergebnisse
4 Diskussion und Ausblick
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
7. Anhang
- Citar trabajo
- Sara Klein (Autor), 2018, Haben literarische Aspekte des Deutschunterrichts einen Einfluss auf die Wertvorstellungen von Schülern aus einer Jugendvollzugsanstalt (JVA)?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/899760
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