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Inhalt
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen von (Funktions-) Modellen und des Unterrichtsversuches im Fach Biologie
3. Planung und Durchführung der Unterrichtseinheit
4. Auswertung der Resultate und Reflexion
5. Zusammenfassung und Ausblick
6. Bibliografie
7. Anhang
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- Nora Schrader (Author), 2019, Funktionsmodelle zur Erkenntnisgewinnung im Unterricht. Reflexion sowie Unterrichtsentwurf für das Fach Biologie (9. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/907832
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