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Funktionsmodelle zur Erkenntnisgewinnung im Unterricht. Reflexion sowie Unterrichtsentwurf für das Fach Biologie (9. Klasse)


Plan de Clases, 2019

29 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen von (Funktions-) Modellen und des Unterrichtsversuches im Fach Biologie

3. Planung und Durchführung der Unterrichtseinheit

4. Auswertung der Resultate und Reflexion

5. Zusammenfassung und Ausblick

6. Bibliografie

7. Anhang

Final del extracto de 29 páginas

Detalles

Título
Funktionsmodelle zur Erkenntnisgewinnung im Unterricht. Reflexion sowie Unterrichtsentwurf für das Fach Biologie (9. Klasse)
Curso
Studienseminar Hamburg
Calificación
1,0
Autor
Año
2019
Páginas
29
No. de catálogo
V907832
ISBN (Ebook)
9783346269485
ISBN (Libro)
9783346269492
Idioma
Alemán
Palabras clave
Akkommodation, Kompetenzspinne, Funktionsmodell, Handlungsorientierung, Individualisiertes Lernen, low-cost-Modell, individualisierter Lerngegenstand
Citar trabajo
Nora Schrader (Autor), 2019, Funktionsmodelle zur Erkenntnisgewinnung im Unterricht. Reflexion sowie Unterrichtsentwurf für das Fach Biologie (9. Klasse), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/907832

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Título: Funktionsmodelle zur Erkenntnisgewinnung im Unterricht. Reflexion sowie Unterrichtsentwurf für das Fach Biologie (9. Klasse)


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