Diese Seminararbeit beschäftigt sich mit der Sprachentwicklung und Sprachverwendung von Deutsch und Burgenlandkroatisch als zwei Zweitsprachen innerhalb und außerhalb des bilingualen Unterrichts.
Mit dieser Seminararbeit möchte der Autor einen Teil der Dissertationsarbeit mit Beispielen, was das Interview und die Transkription im methodischen Teil betrifft, darstellen.
Das Ziel dieser Arbeit ist es, einige Forschungsergebnisse aufgrund eines Teils der durchgeführten Interviews auf Deutsch und Burgenlandkroatisch darzustellen.
Mit dieser Seminararbeit wird ein Teil der Datenerhebungsphase aufgrund der Interviews dargestellt, die im Oktober 2019 am Anfang der Datenerhebungsphase auf Deutsch und Burgenlandkroatisch durchgeführt wurden. Und für diesen Teil werden auch die Ergebnisse dargestellt werden. Die sonstigen geplanten Interviews unter bilingualen Kindern in der Mitte und am Ende der Datenerhebungsphase und mit Lehrkräften werden auch dargestellt, aber dafür gibt es noch keine Daten und somit auch keine Forschungsergebnisse.
Inhaltsverzeichnis
- 1. EINLEITUNG
- 2. METHODISCHES VORGEHEN
- 2.1 ERHEBUNGSDESIGN
- 2.2 EXPERTENINTERVIEW
- 2.3 SCHRITTE FÜR DAS INTERVIEW
- 2.4 INTERVIEWLEITFADEN
- 2.5 QUALITATIVES UND QUANTITATIVES INTERVIEW
- 3. HAUPTTEIL (INTERVIEW UND TRANSKRIPTIONEN-BEISPIELE)
- 3.1 INTERVIEWS AUF DEUTSCH
- 3.2 INTERVIEWS AUF BURGENLANDKROATISCH
- 3.3 INTERVIEW ÜBER BILINGUALEN UNTERRICHT
- 4. ANALYSE DER ERGEBNISSE DER INTERVIEWS
- 4.1 ERGEBNISSE DER INTERVIEWS AUF DEUTSCH
- 4.2 ERGEBNISSE DER INTERVIEWS AUF BURGENLANDKROATISCH
- 5. ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNG
- 6. LITERATURVERZEICHNIS
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit untersucht die Sprachentwicklung und Sprachverwendung von Deutsch und Burgenlandkroatisch als zwei Zweitsprachen bei bilingualen Kindern in Österreich. Sie konzentriert sich dabei auf die Erhebung von Daten durch Interviews und präsentiert ausgewählte Ergebnisse und Beispiele aus der frühen Phase der Datenerhebung. Das Ziel ist es, einen Einblick in die Forschungsmethodik und erste Erkenntnisse zu gewinnen.
- Sprachentwicklung von Deutsch und Burgenlandkroatisch bei bilingualen Kindern
- Sprachverwendung von Deutsch und Burgenlandkroatisch im und außerhalb des bilingualen Unterrichts
- Methodisches Vorgehen bei der Datenerhebung und -analyse
- Untersuchung des Ereignis- und Faktenwissens
- Analyse der Interviews und Transkriptionen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel behandelt das methodische Vorgehen der Forschungsarbeit. Es beschreibt den Einsatz von Interviews und deren Typen, wie das problemzentrierte Interview, sowie die Verwendung von qualitativen und quantitativen Methoden. Kapitel 2 präsentiert Beispiele und Transkriptionen von Interviews, die zu Beginn der Datenerhebungsphase durchgeführt wurden, sowohl auf Deutsch als auch auf Burgenlandkroatisch. Die Ergebnisse dieser Interviews werden analysiert und diskutiert.
Schlüsselwörter
Bilingualismus, Zweitspracherwerb, Deutsch, Burgenlandkroatisch, Sprachentwicklung, Sprachverwendung, Interviewmethoden, qualitatives Interview, quantitatives Interview, Datenerhebung, Sprachkontakt, Ereigniswissen, Faktenwissen, bilinguale Schule, Österreich.
- Citar trabajo
- Edin Alkaz (Autor), 2020, Die bilinguale Zweitsprachenwelt. Der Erwerb des Deutschen und Kroatischen als zwei Zweitsprachen in Österreich, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/910277
