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Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen


Essai, 2020

7 Pages, Note: 1,0


Résumé ou Introduction

„Auf der Suche nach dem Schöpferischen und Kreativem im Menschen entdeckte man, dass alle Menschen ein Kreativitätspotenzial besitzen, das meistens brachliegt.“ (Eid, Langer, Ruprecht). Mit diesem Zitat wird deutlich, dass es sich bei der Kreativität eines Menschen um eine vorhandene Fähigkeit handelt, die aktiviert, gefördert und trainiert werden kann. Besonders in der Schule kann diese Fähigkeit intensiviert werden, und einen wichtigen Aspekt in der Persönlichkeitsentwicklung darstellen.

Résumé des informations

Titre
Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen
Université
Carl von Ossietzky University of Oldenburg  (Institut für Anglistik und Amerikanistik)
Cours
Teaching Advanced EFL Classes
Note
1,0
Auteur
Année
2020
Pages
7
N° de catalogue
V923250
ISBN (ebook)
9783346249647
Langue
allemand
Mots clés
Kreativität, Kreatitvitätsförderung, Anglistik, Didaktik, Englisch, Englisch Fachdidaktik, Advanced English Students
Citation du texte
Anna Dierks (Auteur), 2020, Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/923250

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Titre: Förderung der Kreativität bei fortgeschrittenen EFL-Schüler*Innen


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