Die Arbeit widmet sich der Frage: Welche sozialen Mechanismen wirken bei beruflicher Weiterbildung vor dem Hintergrund der Digitalisierung? Ein Fokus der Arbeit liegt auf informellem Lernen im Kontext beruflicher Weiterbildung. Ein weiterer Kernbestandteil sind Beobachtungen zu sozialen Mechanismen, welche in Verbindung mit Digitalisierung verschärft zutage treten.
Das zwanzigste Jahrhundert brachte Veränderungen und gesellschaftliche Umwälzungen mit sich, wie kein anderes ihm vorausgegangenes. Die industrielle Revolution ist in einer anhaltend kontrovers diskutierten Digitalisierung gegipfelt. Neue Chancen, aber auch Risiken beschäftigen seither die Überlegungen der im Berufsleben stehenden Bevölkerung. Eine Zusammenschau gegenwärtiger Fakten anhand aktueller Literatur mit genauem Blick auf Prognosen, welche bereits über dreißig Jahre zurückliegen, soll dazu verhelfen, Digitalisierung objektiver einschätzen und zu erwartende Tendenzen erahnen zu können.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Begründung der Forschungsfrage: Die Relevanz der Thematik aus Sicht der beruflichen Weiterbildung
- 1.2 Überblick
- 2 Theoretischer Hintergrund
- 2.1 Habitus
- 3 Auswirkungen der Digitalisierung
- 4 Nutzung von Weiterbildungsmöglichkeiten und Habitus
- 5 Chancen des Einflusses der Digitalisierung auf die Individualisierung des beruflichen Lernens
- 6 Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit untersucht die sozialen Mechanismen, die beim Erwerb beruflicher Weiterbildung vor dem Hintergrund der Digitalisierung wirken. Sie befasst sich insbesondere mit den Auswirkungen der Digitalisierung auf die berufliche Fertigkeit und Kompetenzentwicklung sowie den Einfluss des Habitus auf die Nutzung von Weiterbildungsmöglichkeiten.
- Die Bedeutung von Weiterbildung angesichts der rasanten technologischen Entwicklung und der "Schnelllebigkeit von Wissen"
- Die Rolle des Habitus und der individuellen Präferenzen bei der Nutzung von Weiterbildungsmöglichkeiten
- Die Chancen der Digitalisierung für die Individualisierung des beruflichen Lernens
- Die Veränderung beruflicher Anforderungen durch die Digitalisierung und der damit verbundene Wandel in der Berufsfeldstruktur
- Die Relevanz von selbstgesteuertem Lernen und informellen Lernprozessen im Kontext der Digitalisierung
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1: Einleitung
Die Einleitung stellt die Relevanz der Thematik dar, indem sie auf die rasante technologische Entwicklung und die damit einhergehende "Schnelllebigkeit von Wissen" sowie auf die wachsende Bedeutung von Weiterbildung im Kontext der Digitalisierung verweist. Die Forschungsfrage wird formuliert: Welche sozialen Mechanismen wirken bei beruflicher Weiterbildung vor dem Hintergrund der Digitalisierung?
Kapitel 2: Theoretischer Hintergrund
Dieses Kapitel beleuchtet den Begriff des Habitus und seine Bedeutung für die Untersuchung sozialer Mechanismen. Der Habitus wird als tief im Individuum verankertes, vererbtes und sozial geprägtes System von Präferenzen und Handlungsmustern definiert, das die soziale Positionierung von Individuen beeinflusst.
Kapitel 3: Auswirkungen der Digitalisierung
In diesem Kapitel werden die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Arbeitswelt und die Anforderungen an berufliche Fertigkeiten und Kompetenzen beleuchtet. Die Entwicklung von "Wirtschaft 4.0" und die damit einhergehende Automatisierung von Arbeitsprozessen werden als zentrale Treiber des Wandels identifiziert.
Kapitel 4: Nutzung von Weiterbildungsmöglichkeiten und Habitus
Dieses Kapitel untersucht den Einfluss des Habitus auf die Nutzung von Weiterbildungsmöglichkeiten. Es wird dargestellt, wie individuelle Präferenzen und Handlungsmuster den Zugang zu Weiterbildung beeinflussen können.
Kapitel 5: Chancen des Einflusses der Digitalisierung auf die Individualisierung des beruflichen Lernens
Dieses Kapitel beleuchtet die Chancen der Digitalisierung für die Individualisierung des beruflichen Lernens. Die zunehmende Bedeutung von selbstgesteuertem Lernen und informellen Lernprozessen im Kontext der Digitalisierung werden hervorgehoben.
- Citar trabajo
- Michael Hojbjan (Autor), 2020, Digitalisierung und der Wandel beruflicher Fertigkeiten und Kompetenzen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/934294
