Die vorliegende Arbeit behandelt den Roman "Kipps" von H.G. Wells untergliedert sich in drei Teile. Nach der Einleitung wird im zweiten Kapitel das Leben von Wells und Kipps geschaffen. Ziel ist es, ein Grundverständnis zum Thema des Schicksals der Herkunft zu schaffen, das die Basis für die weiteren Kapitel bildet. Im dritten Kapitel wird die Herkunft, das Schicksal und der Erfolg von Kipps untersucht. Für die Untersuchung werden neben weitere literarische Texte herangezogen. Die vorliegende Arbeit schließt mit einem Fazit.
Der Autor analysiert dabei insbesondere, wie sich die Herkunft von Kipps auf sein Leben auswirkt, welche Rolle der Erfolg in seinem Leben spielt und ob sich das Schicksal seiner Herkunft auf seinen Erfolg auswirkt.
Inhaltsverzeichnis
1. Die Einleitung
2.1.H.G. Wells
2.2. Kipps
3.2. Das Schicksal von Kipps
3.3. Der Erfolg in Kipps’ Leben
3.4. Kipps’s Erfolg nach Walter Benjamin’s 13 Thesen
Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Wechselspiel von sozialer Herkunft, Schicksal und Erfolg im Roman „Kipps“ von H.G. Wells, wobei analysiert wird, wie die Herkunft des Protagonisten sein Leben prägt, welche Rolle der Erfolg spielt und inwiefern das Schicksal der Herkunft den persönlichen Erfolg beeinflusst.
- Analyse der Bedeutung von sozialer Herkunft und Klassenzugehörigkeit im viktorianischen England.
- Untersuchung des Konzepts des Schicksals als treibende oder begrenzende Kraft im Leben von Kipps.
- Erörterung der Definition von Erfolg in Bezug auf soziale Mobilität und individuelle Selbstachtung.
- Anwendung von Walter Benjamins Thesen auf den literarischen Werdegang und den Erfolg des Protagonisten.
- Vergleich der Biografie von H.G. Wells mit der fiktiven Lebensgeschichte von Arthur Kipps.
Auszug aus dem Buch
3.1. Die Herkunft von Kipps
Kipps kam zu seinem Onkel und seiner Tante nach New Romney, als er klein war. Er erinnert sich kaum an das Gesicht seiner Mutter. Kipps besucht keine öffentliche Schule, sondern auf Wunsch seiner Mutter ein besonderes Institut in Hastings. Sie schickt ihm gelegentlich Taschengeld. Sein Onkel und seine Tante kümmern sich um ihn, bis er 14 Jahre alt ist. Dies gibt eine Vorstellung davon, dass er als Kind ohne Eltern ein relativ schwieriges Leben hatte.
Der Onkel und die Tante machen weder Besuche noch emfingen sie Gäste. „Sie fürchteten das gemeine Volk und haßten [sic] und verachteten die Hochnäsigen, und so blieben sie, gemäß dem englischen Ideal, unter sich“ (Wells, Kipps 10). Aus diesem Grund hatte Kipps keine Freunde. Nach einer Weile freundet er sich mit Sid Pornick, Sohn eines Kurzwarenhändlers, an. Diese Freundschaft ermöglicht ihm seine erste Liebe Ann, Sid’s Schwester, zu finden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Die Einleitung: Die Einleitung führt in den Hintergrund von H.G. Wells' Roman „Kipps“ ein, erläutert die gesellschaftskritische Komponente und definiert die Forschungsfragen der Arbeit.
2.1.H.G. Wells: Dieses Kapitel skizziert das Leben von H.G. Wells und arbeitet Parallelen zu seinem Protagonisten Kipps sowie den Einfluss der viktorianischen Klassengesellschaft heraus.
2.2. Kipps: Hier wird der Protagonist Arthur Kipps als sozial-realistische Figur eingeführt und seine Entwicklung von der Herkunft bis zum Erbe beschrieben.
3.2. Das Schicksal von Kipps: Dieses Kapitel diskutiert das philosophische und literarische Konzept des Schicksals und seine konkrete Anwendung auf den Lebensweg des Protagonisten.
3.3. Der Erfolg in Kipps’ Leben: Die Untersuchung befasst sich mit der Definition von Erfolg als Statusveränderung und wie soziale Hierarchien Kipps' Wahrnehmung seines eigenen Lebens beeinflussen.
3.4. Kipps’s Erfolg nach Walter Benjamin’s 13 Thesen: Die Arbeit analysiert Kipps' persönlichen Erfolg und seine Selbstachtung im Licht der Thesen von Walter Benjamin.
Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bestätigt, dass neben der Herkunft vor allem das Schicksal eine entscheidende Rolle für Kipps’ Lebensweg spielt.
Schlüsselwörter
Kipps, H.G. Wells, soziale Herkunft, Erfolg, Schicksal, viktorianisches England, Gesellschaftskritik, Gentleman, Klassenkampf, Literaturanalyse, Walter Benjamin, Identität, Status, Autobiografie, Sozialisation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert den Roman „Kipps“ von H.G. Wells hinsichtlich der Auswirkungen von sozialer Herkunft, Schicksal und Erfolg auf den Protagonisten.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Themen sind die viktorianische Klassengesellschaft, der Einfluss der Erziehung, die Bedeutung des Schicksals sowie die literarische Definition von Erfolg.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Die Arbeit untersucht, wie sich die Herkunft von Kipps auf sein Leben auswirkt, welche Rolle der Erfolg in seinem Leben spielt und ob sein Schicksal seinen Erfolg maßgeblich beeinflusst.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Die Autorin verwendet die Methode des „Close Reading“, um den Romantext detailliert zu analysieren, ergänzt durch biographische Bezüge zu Wells und theoretische Thesen von Walter Benjamin.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil wird das Leben von Wells und Kipps verglichen, die Herkunft des Protagonisten untersucht und die Begriffe Schicksal und Erfolg theoretisch sowie praktisch auf den Roman angewendet.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie soziale Herkunft, Klassengesellschaft, Schicksalsbegriff, Erfolg, literarische Identitätsfindung und den Vergleich zwischen Autor und Figur charakterisiert.
Welche Rolle spielt das Erbe für die Entwicklung von Kipps?
Das Erbe fungiert als zentraler Wendepunkt im Leben des Protagonisten, der ihn aus seiner einfachen Herkunft herauslöst, ihn jedoch gleichzeitig mit der Herausforderung konfrontiert, seinen neuen Status zu legitimieren.
Wie wird das Konzept des Schicksals in der Arbeit interpretiert?
Schicksal wird als eine von der individuellen Willenskraft unabhängige, übergeordnete Macht definiert, die den Lebensweg von Kipps – etwa durch zufällige Begegnungen wie die mit Chitterlow – maßgeblich mitbestimmt.
- Citar trabajo
- Seda Deperlioglu (Autor), 2020, H.G. Wells "Kipps". Zur Narration von Erfolg und Aufstieg, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/934605
