Inklusion und biblische Wundergeschichten

"Und er sah klar und war wiederhergestellt (Mk 8, 22-26)". Biblische Heilungsgeschichten im Kontext von Inklusion und der dis/abilitykritischen Hermeneutik


Examensarbeit, 2020

29 Seiten, Note: 2.0

Ann Chef (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung und Problemstellung
1.1 Bezug zu den Inhalten der Ausbildung und den allgemeinen Ausbildungsstandards
1.2 Leitfragen und Zielvorstellungen

2. Unterrichtsplanung
2.1 Unterrichtliche Voraussetzungen
2.2 Sachanalyse
2.3 Didaktische Entscheidungen
2.4 Methodische Entscheidungen
2.5 Planung und Aufbau des Unterrichtsversuchs

3. Unterrichtspraxis - Ausgewählte Aspekte des Unterrichtsgeschehens

4. Evaluation
4.1 Verfahren und Ergebnisse
4.2 Auswertungen der LiV
4.3 Rückmeldungen der Lernenden
4.4 Überprüfung der Leitfragen und Verwirklichung der Zielvorstellungen
4.5 Schlussfolgerungen und persönliches Resümee

5. Literaturverzeichnis

6. Anhang
6.1 Fragebögen bzw. Online-Umfragen
6.2 Ausgewählte Diagramme der Online-Umfragen

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Inklusion und biblische Wundergeschichten
Untertitel
"Und er sah klar und war wiederhergestellt (Mk 8, 22-26)". Biblische Heilungsgeschichten im Kontext von Inklusion und der dis/abilitykritischen Hermeneutik
Hochschule
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Note
2.0
Autor
Jahr
2020
Seiten
29
Katalognummer
V936654
ISBN (eBook)
9783346264657
ISBN (Buch)
9783346264664
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Diese Examensarbeit enthält eine komplette Unterrichtsreihe, Sachanalyse, didaktische Überlegungen und eine Reflexion.
Schlagworte
inklusion, bibel, wundergeschichten, theologie, unterricht, einheit
Arbeit zitieren
Ann Chef (Autor:in), 2020, Inklusion und biblische Wundergeschichten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/936654

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Titel: Inklusion und biblische Wundergeschichten



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