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Inhaltsverzeichnis
1 Die Sündenfälle der Wissenschaft im 20. Jahrhundert und ihre (literarischen) Folgen
2 Das literaturunterrichtspraktische Potential von Dürrenmatts Komödie ‚Die Physiker‘
2.1 Bildung als Wissensaneignung oder Prozess von Irrungen und Wirrungen?
2.1.1 Das Dürrenmatt’sche Stück als unverzichtbarer Be- standteil von Bildung?
2.1.2 ‚Die Physiker‘ und ihr Identifikationspotential
2.1.3 ‚Die Physiker‘ und ihr Irritationspotential
2.2 Die Gegenwartsbedeutung des Dramas
2.3 Exemplarisches Lernen: ‚Die Physiker‘ als Tragikomödie
2.4 Ästhetik und Sprache
2.5 Die Kollision der Komödie mit dem gültigen Wertekodex
3 Fazit – Not und Nutzen von Dürrenmatts ‚Die Physiker‘
Literaturverzeichnis
Final del extracto de 33 páginas
- Citar trabajo
- Dustin Runkel (Autor), 2017, "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt im Deutschunterricht. Potentiale und Schwierigkeiten des Wissenschaftlerdramas, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/940913
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