Im Rahmen dieser Arbeit sollen die Geschlechteridentitäten in J. K. Rowlings "Harry Potter"-Reihe genauer untersucht werden. Hierfür wird zunächst eine kurze, theoretische Einführung in die Genderforschung formuliert und die zentralen Begriffe, die für die Untersuchungen dieser Hausarbeit von Belang sind, definiert. Anschließend soll eine quantitative Gegenüberstellung der beiden Geschlechter einen Überblick über ihre tatsächliche Verteilung innerhalb unterschiedlicher Gesellschaftsgruppen geben.
Schließlich wird mithilfe einer textnahen Analyse an konkreten Figuren beispielhaft untersucht, welche Geschlechterrollen sie im Einzelnen verkörpern und welche Bedeutung diesen Darstellungen im Kontext des Gesamtwerkes zukommt. Ziel dieser Studie ist es somit, die von Rowling dargestellte Gesellschaft kritisch zu beleuchten und dabei ungleiche Geschlechterverteilungen ebenso freizulegen, wie geschlechterspezifische Machtstrukturen.
"The Harry Potter phenomenon has taken the world by storm, and in many ways the series appears to be responsible for a renaissance in reading for children all over the world, despite its competition from the supposedly more accessible forms of entertainment available on videos, television, or the internet." Grund für diesen beispiellosen Erfolg war unter anderem die Tatsache, dass J.K. Rowlings Romane verschiedene Genres in sich vereinen und den Lesern somit zahlreiche Anknüpfpunkte für eine Identifizierung bieten.
Umso wichtiger ist es, dass es sich bei den dargestellten Figuren um starke Identifikationsfiguren für heranwachsende Mädchen und Jungen handelt, die erstrebenswerte Eigenschaften verkörpern. J.K. Rowling hat in ihrem detailreichen fiktiven Harry Potter-Universum nicht nur ein völlig neues Regierungs-, Schul- und Währungssystem erschaffen, sondern vor allem auch eine Vielzahl von individuellen Figuren, die unterschiedliche Interessen haben, unterschiedlichen Berufen nachgehen und ebenso unterschiedliche Frauen- und Männlichkeitsbilder präsentieren.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische Einführung in die Genderforschung
- Die Genderverteilung und -semantisierung in der Welt von Harry Potter
- Die Genderverteilung und -semantisierung innerhalb Hogwarts
- Die Genderverteilung und -semantisierung außerhalb Hogwarts
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert die Genderverteilung und -semantisierung in J.K. Rowlings Harry Potter-Romanen. Sie beleuchtet, wie die geschlechtsspezifischen Rollen und Machtstrukturen in der Zaubererwelt dargestellt werden und wie sie sich auf die Identifikationsmöglichkeiten der Leserinnen und Leser auswirken.
- Quantitative Analyse der Geschlechterverteilung in verschiedenen Gesellschaftsgruppen
- Qualitative Analyse der Geschlechterrollen an konkreten Figuren
- Beurteilung der Darstellung von Geschlechterrollen im Kontext des Gesamtwerkes
- Kritische Betrachtung der von Rowling dargestellten Gesellschaft hinsichtlich ungleicher Geschlechterverteilungen und geschlechterspezifischer Machtstrukturen
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung
Die Einleitung stellt die Harry Potter-Reihe als ein Phänomen mit vielfältigen Genres und Identifikationsmöglichkeiten für heranwachsende Leserinnen und Leser dar. Sie hebt die Wichtigkeit von starken Figuren mit erstrebenswerten Eigenschaften hervor und führt die Zielsetzung der Arbeit ein, die vermittelten Geschlechteridentitäten zu analysieren.
2. Theoretische Einführung in die Genderforschung
Dieses Kapitel bietet eine kurze Einführung in die Genderforschung und definiert zentrale Begriffe wie biologisches Geschlecht (sex) und soziales Geschlecht (gender). Es stellt die Entwicklung der Genderforschung von der traditionellen Zweigeschlechtlichkeit zur Anerkennung verschiedener Geschlechteridentitäten dar und erklärt den Einfluss von Judith Butlers "doing gender" -Konzept.
3. Die Genderverteilung und -semantisierung in der Welt von Harry Potter
Dieses Kapitel untersucht die Genderverteilung und -semantisierung innerhalb und außerhalb der Schule Hogwarts. Es werden quantitative und qualitative Analysen durchgeführt, um die Rolle der Figuren und ihre Darstellung von Geschlechterrollen zu erforschen.
Schlüsselwörter
Die Arbeit fokussiert auf die Themen Genderverteilung, Gendersemantisierung, Geschlechterrollen, Geschlechteridentitäten, Harry Potter-Romane, J.K. Rowling, Genderforschung, Queer Studies.
- Arbeit zitieren
- Lea Gremm (Autor:in), 2020, Genderverteilung und -semantisierung in J.K. Rowlings "Harry Potter"-Romanen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/951024
