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Sprache als Mittel zur Integration von Migrantenkindern


Dossier / Travail de Séminaire, 2020

32 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Einleitung

1. Migrationsbegriff in Deutschland
1.1. Diskriminierung von Migrantenkindern im deutschen Schulsystem
1.2. Soziale Integration durch Sprache und Bildung

2. Zweitspracherwerb bei Migrantenkindern
2.1. Erwerb der Zweitsprache Deutsch und damit zusammenhängende Altersunterschiede
2.2. Probleme des zweisprachigen Aufwachsens im Bildungskontext

3. Sprachförderung als Integrationsmaßnahme
3.1. Didaktische Schwierigkeiten
3.2. Schulische und soziale Förderungsmaßnahmen

Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 32 pages

Résumé des informations

Titre
Sprache als Mittel zur Integration von Migrantenkindern
Université
University of Cologne  (Humanwissenschaftliches Institut)
Note
1,0
Auteur
Année
2020
Pages
32
N° de catalogue
V968100
ISBN (ebook)
9783346316387
ISBN (Livre)
9783346316394
Langue
allemand
Mots clés
Migration, Sprache, Kommunikation, Spracherwerb, Integration, Kinder, Pädagogik, Bildung, Migrantenkinder, Rassismus, Deutsch, Zweitsprache, Diskriminierung, Didaktik
Citation du texte
Michelle Posmyk (Auteur), 2020, Sprache als Mittel zur Integration von Migrantenkindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/968100

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Titre: Sprache als Mittel zur Integration von Migrantenkindern


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