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Inhaltsverzeichnis
1. Sachanalyse
2. Didaktische Reflexion
2.1. Einordnung in den Bildungsplan ´04
2.2. Bildungsstandards im Fach Geographie
2.3. Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit
2.4. Bedeutung des Themas für die Schüler/innen
2.5. Exemplarität und didaktische Reduktion
2.6. Aufgabenanalyse und mögliche Schwierigkeiten
3. Kompetenzerwerb/ Lernziele
3.1. Übergeordnete Kompetenzen / Ziele
3.2. Fachliche Lernziele
3.3. Methodische Lernziele
3.4. Soziale Lernziele
3.5. Personale Lernziele
4. Methodische Reflexion
4.1. Artikulation des Unterrichts
4.1.1. Begrüßung/ Einstieg
4.1.2. Erarbeitungsphase I
4.1.3. Auswertungsphase
4.1.4. Erarbeitungsphase II
4.1.5. Ergebnissicherung
4.1.6. Abschluss/ Diskussion/ Puffer
4.1.7. Vertiefung/ Differenzierung/ Puffer
4.2 Methoden und Sozialformen
4.2.1. Kartierung
4.2.2. Einzelarbeit
4.2.3. Ich – Du – Wir und Gruppenarbeit
4.3 Medien
4.3.1. Satellitenbilder
4.4. Alternativen
5. Verlaufsplan & Anlagen
6. Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Martin Briol (Author), 2011, Die Eisschmelze in der Arktis. Ein Unterrichtsentwurf, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/984873
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