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Förderung der Lesekompetenz. Leseförderung durch das literarische Unterrichtgespräch


Term Paper (Advanced seminar), 2018

22 Pages, Grade: 2,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lesekompetenz
2.1. Ansatz der PISA-Studie
2.2. Ansatz der Lesesozialisationsforschung
2.3. Zwischenfazit

3. Förderung der Lesekompetenz

4. Das literarische Unterrichtsgespräch
4.1. Vorbereitung eines literarischen Unterrichtsgespräches
4.2. Durchführung eines literarischen Unterrichtsgespräches
4.3. Lernmöglichkeiten / Förderung der Lesekompetenz durch das literarische Unterrichtsgespräch

5. Fazit

Quellenverzeichnis
Literaturquellen
Internetquellen

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Förderung der Lesekompetenz. Leseförderung durch das literarische Unterrichtgespräch
College
University of Wuppertal
Grade
2,0
Author
Year
2018
Pages
22
Catalog Number
V986875
ISBN (eBook)
9783346351838
ISBN (Book)
9783346351845
Language
German
Keywords
förderung, lesekompetenz, leseförderung, unterrichtgespräch
Quote paper
Anne Osterhoff (Author), 2018, Förderung der Lesekompetenz. Leseförderung durch das literarische Unterrichtgespräch, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/986875

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Title: Förderung der Lesekompetenz. Leseförderung durch das literarische Unterrichtgespräch


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