Wissenschaftliche Texte zu 3A

Der Begriff 3A bezieht sich auf die Förderung von Medienkompetenz und Lesemotivation, insbesondere in der Familie und in der Grundschule. Dieses Thema wird in der Pädagogik und Erziehungswissenschaft verhandelt. Die Diskussion um 3A konzentriert sich auf die Möglichkeiten und Grenzen der Förderung von Medienkompetenz und Lesemotivation durch Eltern und Lehrer.

2 Veröffentlichungen

Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN
Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN

Autor:in: Bettina Rütten (Autor:in)

Fach: Medien / Kommunikation - Sonstiges

Kategorie: Hausarbeit , 2010 42 Seiten , Note: 1,7

Katalognummer: 153542

Preis: US$ 21,99
Medienerziehung in der Familie
Förderung von Medienkompetenz der Kinder durch die Eltern

Autor:in: Diplom-Betriebswirtin Maria Mecking (Autor:in)

Fach: Medien / Kommunikation - Sonstiges

Kategorie: Hausarbeit , 2012 19 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 198527

Preis: US$ 16,99

Die Förderung von Medienkompetenz und Lesemotivation ist ein wichtiger Aspekt der modernen Pädagogik. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Medienerziehung in der Familie und die Leseförderung in der Grundschule, spielen hierbei eine wichtige Rolle. Die Erforschung von 3A ist ein interdisziplinäres Feld, das Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Psychologie umfasst. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu 3A, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.