Die Forschung zu ausbildungsbegleitenden Hilfen konzentriert sich auf die Entwicklung und Evaluation von Maßnahmen, die den Lernprozess von Auszubildenden unterstützen. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Konzept der situativen Lernunterstützung, spielen dabei eine wichtige Rolle. Die Diskussion um ausbildungsbegleitende Hilfen berührt auch Fragen der Bildungspolitik und der Ausbildungspraxis. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu ausbildungsbegleitenden Hilfen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.