Wissenschaftliche Texte zu Baden-Württembergischen

Die Baden-Württembergischen beziehen sich auf den Bundesland Baden-Württemberg in Deutschland. Im Bildungskontext werden sie oft im Zusammenhang mit der Entwicklung von Bildungsplänen und der Förderung von Europäischer Identität diskutiert. Die Diskussionen um die Baden-Württembergischen finden hauptsächlich in der Pädagogik und Erziehungswissenschaft statt.

2 Veröffentlichungen

Der Bildungsplan 1994 für Französisch als 1. Fremdsprache
Sequenzierung, fachwissenschaftliche Beurteilung, Entwicklungsangemessenheit und Berücksichtigung von Multikulturalität

Autor:in: Mark Möst (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik

Kategorie: Seminararbeit , 2003 7 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 73171

Preis: US$ 6,99
Entwicklung von Europäischer Identität an der Baden-Württembergischen Grundschule

Autor:in: Annabelle Kalb (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kategorie: Examensarbeit , 2006 109 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 66085

Preis: US$ 45,99

Die Baden-Württembergischen sind eng mit der Bildungspolitik und den Lehrplänen in Baden-Württemberg verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Sequenzierung von Lerninhalten und die fachwissenschaftliche Beurteilung, spielen eine wichtige Rolle in der Diskussion um die Baden-Württembergischen. Die Entwicklung von Europäischer Identität an Grundschulen in Baden-Württemberg ist ein weiteres wichtiges Anwendungsfeld. Hierbei werden Fragen nach der Berücksichtigung von Multikulturalität und der Entwicklungsangemessenheit von Bildungsplänen diskutiert. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu den Baden-Württembergischen, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.