Wissenschaftliche Texte zu Bewegungsdialog

Der Bewegungsdialog bezeichnet die Wechselwirkung zwischen körperlicher Bewegung und Lernprozessen. Er wird vor allem in der Pädagogik und Erziehungswissenschaft diskutiert, insbesondere im Kontext der Therapie und Bildung von Kindern mit autistischen Verhaltensweisen. Die Bedeutung der Bewegung als wesentlicher Bestandteil von Bildungsprozessen steht dabei im Fokus.

2 Veröffentlichungen

Zur Bedeutung der Arbeit mit Pferden in der pädagogisch-therapeutischen Arbeit mit Kindern mit autistischen Verhaltensweisen

Autor:in: Myriam Nickels (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik

Kategorie: Bachelorarbeit , 2013 52 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 232714

Preis: US$ 17,99
Zur besonderen Relevanz des Bildungsbereiches Bewegung im Kontext der ErzieherInnenausbildung
Die menschliche Bewegung als wesentlicher Bestandteil von Bildungsprozessen und der Körper als gesellschaftliches Konstrukt

Autor:in: Ilona Grüß (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung

Kategorie: Examensarbeit , 2007 227 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 146908

Preis: US$ 45,99

Die Theorie des Bewegungsdialogs basiert auf der Annahme, dass körperliche Bewegung und Lernen eng miteinander verknüpft sind. Durch die Analyse von Bewegungsmustern und -prozessen können wichtige Erkenntnisse über Lernprozesse und Bildung gewonnen werden. Im Kontext der ErzieherInnenausbildung spielt der Bewegungsdialog eine besondere Rolle, da die menschliche Bewegung als gesellschaftliches Konstrukt verstanden wird. Hierbei werden Fragen nach der Relevanz von Bewegung in Bildungsprozessen und der Rolle des Körpers in der Gesellschaft diskutiert. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Bewegungsdialog als PDF und eBook bei GRIN, viele auch als Print-on-Demand.