Die Forschung zum Übergang in die Sekundarstufe I beschäftigt sich mit den Herausforderungen und Chancen, die mit diesem Schritt für Schülerinnen und Schüler verbunden sind. Zentrale Fragen sind dabei, wie die soziale Herkunft und der Migrationshintergrund den Erfolg des Übergangs beeinflussen und welche inner- und außerschulischen Faktoren einen erfolgreichen Übergang fördern können. In der Bildungsforschung und Soziologie werden verschiedene Theorien und Modelle diskutiert, um die Komplexität des Übergangsprozesses zu verstehen. Dazu gehören beispielsweise die Theorien zur sozialen Ungleichheit und zur Bildungsbenachteiligung. Um diese Fragen zu vertiefen, findest du wissenschaftliche Arbeiten zu Bourdon als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.