Die Entwicklung und der Einsatz von Computersoftware haben in den letzten Jahrzehnten rasant zugenommen. Im Kontext der Bildungsforschung wird untersucht, wie Computersoftware eingesetzt werden kann, um Lernprozesse zu unterstützen und zu verbessern. Zentrale Fragen in dieser Forschung sind, wie Computersoftware die Lernmotivation steigern, die Lernergebnisse verbessern und die Zugänglichkeit von Bildung erhöhen kann. Die Forschung zu Computersoftware in der Bildung ist interdisziplinär und bezieht sich auf verschiedene Theorien und Modelle, wie z.B. die kognitive Load-Theorie oder das Modell des selbstgesteuerten Lernens. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder sind u.a. E-Learning, Blended Learning und Lernplattformen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.