Wissenschaftliche Texte zu exploratives Lernen

Exploratives Lernen bezeichnet eine Lernmethode, bei der Schülerinnen und Schüler aktiv und selbstständig Wissen erwerben. Dieser Ansatz wird insbesondere in der Pädagogik und Bildungsforschung diskutiert. Im Fokus steht die Förderung von Selbstständigkeit und Kreativität bei der Wissensaneignung. Durch exploratives Lernen sollen Lernende zu eigenständigem Denken und Problemlösen angeregt werden.

3 Veröffentlichungen

Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht

Autor:in: Fabian Kiem (Autor:in)

Fach: Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2017 17 Seiten

Katalognummer: 378340

Preis: US$ 18,99
Einsatz der didaktischen Methode „Webquest“ im Unterricht
Chancen und Herausforderungen im Umgang mit der Methode

Autor:in: B.A. Mark Valentin (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2007 19 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 167951

Preis: US$ 16,99
Lernportale für Grundschüler im Internet

Autor:in: Christine Seiler (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Medienpädagogik

Kategorie: Diplomarbeit , 2011 93 Seiten , Note: 2,3

Katalognummer: 179770

Preis: US$ 42,99

Im Kontext von explorativem Lernen spielen verschiedene didaktische Methoden eine wichtige Rolle. Ein Beispiel hierfür ist die Methode der Webquests, bei der Lernende mithilfe von Internetressourcen eigenständig Lernziele verfolgen. Zentrale Fragen in der Forschung zum explorativen Lernen betreffen die Wirksamkeit dieser Methode und ihre möglichen Auswirkungen auf die Lernergebnisse. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu explorativem Lernen, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.