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Publicación mundial de textos académicos

Textos académicos sobre  Extraneous cognitive load

1  publications
  • Don't Be Sad. Personalized Emotional Feedback Inhibits Auditory Learning
    Título: Don't Be Sad. Personalized Emotional Feedback Inhibits Auditory Learning
    Autor:in: Thomas Theumer (Autor)
    Asignatura: Psicología - Otras
    Categoría: Tesis de Máster , 2024 105 Páginas , Calificación: 2,1
    No. de catálogo: 1491369
    Precio: US$ 0,99
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