Wissenschaftliche Texte zu fairplayer

Der Begriff fairplayer bezieht sich auf Programme und Initiativen, die darauf abzielen, Mobbing und Gewalt an Schulen zu verhindern. Im Bildungsbereich wird dieser Ansatz oft diskutiert, um eine positive und respektvolle Schulatmosphäre zu fördern. Fairplayer-Programme zielen darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu ermutigen, sich fair und respektvoll zu verhalten. Diese Ansätze werden in der Pädagogik und Sozialpädagogik verhandelt.

2 Veröffentlichungen

Das "fairplayer.manual". Eine wissenschaftliche Untersuchung des Anti-Mobbing-Programms und seiner schulpraktischen Einbindung an einer ausgewählten Schule

Autor:in: Ma Ho (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulpädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2017 20 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 446878

Preis: US$ 16,99
Mobbing und Stottern. Auswirkungen des Mobbingpräventionsprogramms "Fairplayer" auf die Mobbingerfahrungen stotternder Schülerinnen und Schüler

Autor:in: David Zengen (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Sonstiges

Kategorie: Bachelorarbeit , 2022 49 Seiten

Katalognummer: 1362325

Preis: US$ 21,99

Die Entwicklung von fairplayer-Programmen ist eng mit der Forschung zu Mobbing und seiner Prävention verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie das soziale Lernen und die Theorie des prosozialen Verhaltens, spielen hierbei eine wichtige Rolle. Historisch gesehen haben sich fairplayer-Programme aus der Notwendigkeit entwickelt, Schulen zu sicheren und unterstützenden Lernumgebungen zu machen. Aktuelle Debatten in der Forschung konzentrieren sich auf die Effektivität und Nachhaltigkeit solcher Programme sowie auf ihre schulpraktische Umsetzung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.