Wissenschaftliche Texte zu Förderbedarf Lernen

1 Veröffentlichungen

Wie wirkt sich die innere Differenzierung auf die Motivation von Schülern aus? Gemeinsamer Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von Schülern mit Förderbedarf Lernen

Autor:in: L. Sieter (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2020 7 Seiten , Note: 1,3

Katalognummer: 1375147

Preis: US$ 6,99