Textos académicos sobre Förderbedarf Lernen

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Wie wirkt sich die innere Differenzierung auf die Motivation von Schülern aus? Gemeinsamer Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von Schülern mit Förderbedarf Lernen

Autor:in: L. Sieter (Autor)

Asignatura: Pedagogía - Pedagogía curativa y especial

Categoría: Trabajo Escrito , 2020 7 Páginas , Calificación: 1,3

No. de catálogo: 1375147

Precio: US$ 6,99