Wissenschaftliche Texte zu Gymnasiallehrer

Der Begriff Gymnasiallehrer bezieht sich auf Lehrer, die an Gymnasien unterrichten. Im Bildungswesen und in der Pädagogik wird dieser Begriff verwendet, um die spezifischen Anforderungen und Herausforderungen von Lehrkräften an Gymnasien zu diskutieren. Die Professionalisierung und der Status von Gymnasiallehrern sind wichtige Themen in der Bildungsforschung.

2 Veröffentlichungen

Der Beginn der Professionalisierung und Ständewerdung der höheren Lehrer
Historische Rekonstruktion essentieller Impulse im Kampf um soziale Anerkennung

Autor:in: Jannina Schreiber (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Geschichte der Pädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2014 15 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 270761

Preis: US$ 16,99
Professionalisierung des höheren Lehramts im 19. Jh.
Professionalisierung des Höheren Lehramts im 19. Jh.

Autor:in: Katja Buthut (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Geschichte der Pädagogik

Kategorie: Hausarbeit , 2007 15 Seiten , Note: 2,0

Katalognummer: 134729

Preis: US$ 15,99

Die Professionalisierung von Gymnasiallehrern ist ein zentrales Thema in der Bildungsforschung. Historisch gesehen haben sich die Anforderungen an Gymnasiallehrer im Laufe der Zeit verändert, und es gibt unterschiedliche Ansätze, um die Professionalität von Lehrkräften zu fördern. Die Diskussion um den Lehrerberuf und das Lehrerprofil von Gymnasiallehrern im Vergleich zu anderen Lehrertypen wie Realschullehrern ist ein weiterer wichtiger Aspekt. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesen Themen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.