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Wissenschaftliche Texte zu  heterogene Klassen

Heterogene Klassen bezeichnen eine Lehr- und Lernform, in der Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnissen gemeinsam unterrichtet werden. Dieses Konzept wird vor allem in der Pädagogik und Didaktik diskutiert. Heterogene Klassen sollen die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen und eine integrative Bildung fördern.

2  Veröffentlichungen

Die Konzeption heterogener Klassen basiert auf der Annahme, dass eine Vielfalt an Lernvoraussetzungen und -bedürfnissen in einer Lerngruppe vorhanden ist. Dies erfordert eine Anpassung der Unterrichtsmethoden und -materialien, um allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden. Die Forschung zu heterogenen Klassen beschäftigt sich mit Fragen der Unterrichtsgestaltung, der Lehrer-Schüler-Interaktion und der Evaluation von Lehr-Lern-Prozessen. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.